Місія: Служіння Людству

Проект «НОВА ІСТОРІЯ»

АСОЦІАЦІЯ ПРОФЕСІЙНИХ КАПЕЛАНІВ УКРАЇНИ

ГО «УКРАЇНСЬКЕ КАПЕЛАНСТВО»

ПРОЕКТ «НОВА ІСТОРІЯ»

Ціль:

Ресоціалізація та психолоычно-духовне оздоровлення учасників бойових дій, через організацію центрів адаптації та відновлення, у всіх регіонах  країни  з наступною організацією клубів ветеранів війни.

Завдання:

1.     Звільнення від ПТСР, схильності до суїциду, агресії, алко , нарко залежності.

2.     Відновлення сімейних стосунків, ресоціалізація.

3.     Програма «Відновлення особистості».

4.     Активне залучення  учасників бойових дій до суспільного життя, шляхом створення  ветеранських спільнот .

Група управління проектом:

1.     Осипов М.  -      керівник  проекту.

2.     Тупчик П.   -      інформаційний відділ.

3.     Галенко О.  -      відділ загального контролю.

4.     Труфанов В. -   програма навчання по підготовці персоналу.

5.     Алфьоров І.  -   психоаналітичний відділ.

6.     Пальчук С.                     -  фінансовий відділ (бухгалтерія).

7.     Кузьменко Т.                       -  юридичний відділ.

ПЕРШИЙ ПІЛОТНИЙ ПРОЕКТ ДЛЯ  ЗАТВЕРДЖЕННЯ НАУКОВОГО  ОБГРОНТУВАННЯ  ПРОГРАМИ АДАПТАЦІЇ ТА ВІДНОВЛЕННЯ.

Місце розташування : Київська обл.  с. Михайлівка –Рубежівка . вул. Василькова 6.

  На даний час ми маємо :

  Огороджену земельну ділянку площею 0,4 га

  Побудований  та укомплектований меблями адміністративний корпус площею 250м2.

Штат пілотного  центру відновлення : перша група 10 осіб.

2.     Відповідальний «капелан- ментор» -  5  (група 10 учасників проекту)

3.     Завхоз водій – 1

4.     Кухар  - 2

5.     Тех. працівник – 2

6.     Адміністратор – 1

7.     Команда фахівців – 6

Робота реабілітаційного центру:

1.     Індивідуальний підхід до кожного .

2.     Заключення Договору про прибування у реабілітаційному центрі (з кожним учасником проекту).

3.     Психоаналітичний портрет учасника проекту. Індивідуальна карточка реабілітації.(психолог, капелан ,керівник центру).

4.     Кімнати реабілітаційного центру під заходи:

- фізіотерапевтичний кабінет;

- спортивний комплекс;

- ігровий кабінет;

- кабінет мистецтва (малювання);

- комп’ютерний клас;

- кабінет для медитації;

- відео зал;

- кабінет психолога;

- кабінет психотерапевта.

Складова частина  1 етапу (21 день)

Основна мета: Психологічна допомога, робота з залежностями, фобіями, ПТСР , комплекс заходів для покращення та відновлення психолоічних функцій організму.  На даному  етапі капелан знаходиться в контакті зі  своєю групою  24/7 та супроводжує їх згідно розписаної терапії.

Команда фахівців :

1.     Труфанов В.І., Професор теологічних наук, єпископ, Головний капелан Божої Церкви України, Президент АПКУ.  

2.     Олеся Доліна – керівник  ГО «Незламні духом українці", капелан,  психолог.

3.     Малко О.В.- керівник  Университету ресурсної  медицини, ĸапитан медичної служби запасу,лікар

4.     Жураковський І.О.- кандидат психологічних наук ,психолог ,експерт сучасної освіти, автор програм лідерства та відновлення особистості.

5.     Скрицька О.О.-кандидат психологічних наук, кризовий психолог, фахівець по роботі з бойовим стресом.

6.     Алфьоров І.Г.-кандидат психологічних наук, єпископ

7.      ГО «Реабілітаційний центр Хіппос» (Іпо терапія, анімал терапія)

Консультації фахівців, розроблення індивідуальної програми для кожного пацієнта.

Групові заняття :

1.     Спортивні заняття. (ЛФК)

2.     Арт терапія.

3.     Піша прогулянка, екскурсії.

4.     Єднання  з природою.

5.     Відвідування госпіталю.

6.     Відвідування дитячих будинків, будинків ветеранів.

7.     Ранкова та вечірня молитва. Духовні практики.

8.     Анімалотерапія  (доляд за тваринами , верхова їзда тощо…)

9.       СПА

Складова частина  2 етап.(21 день)

Основна мета : Збереження, набуття або відновлення функцій і навичок для нормального (правового ) самостійного життя в суспільстві.

Сімейні відносини  (курс лекцій та практичних розстановок).

1.     Родина. Яка мета створення сімї.

2.     Основа стабільного шлюбу та  підтримки і підсилення подружніх  пар

3.     Сезони в шлюбі. Роль чоловіка та дружини в сімї

4.     Особиста відповідальність за вибудовування відносин

5.     Конфлікти та способи їх вирішення

6.     Сімейний бюджет

7.     Романтика – відношення яке дає мотивацію

8.     Інтимні стосунки та методи планування родини.

Суспільство як воно є. Сприйняття та адаптація .

Роль мистецтва та культури в житті людини: - (музеї, кіно, виставки, театр, музика).

Конфліктологія (здатність подолати та сприймати складні життєві ситуації)

Відновлення моральних якостей і соціальних зв’язків .

Робота з членами сім’ї  (батьки, дружина, діти) , спільні заходи родиною:

1.     Духовні практики.

2.     Відвідування госпіталю.

3.     Відвідування дитячих будинків.

4.     Волонтерська діяльність.

Ці два етапи людина перебуває в центрі постійно під наглядом фахівців  та супроводом капелана.

3 етап. (21 день).

​Основна мета : Надати людині сенс життя. Бачення майбутнього без впливу минулого.

«Браття і сестри, я не вважаю, що вже досягнув мети. Та є одна річ, якої я завжди дотримуюся. Я не думаю про те, що лишилося у минулому, а роблю все можливе, щоб досягти того, що попереду мене, у майбутньому.»             Біблія послання до Филипян 3-13.

 Навчальна програма (21 день)

- бизнес семінари;

- допомога в працевлаштуванні;

- навчання  новим спеціальностям.

Особиста фінансова грамотність. 

     Розкриття теми збалансування доходів та витрат. Під час курсу спікери пояснять як зберегти свої накопичення без шахрайських схем та маніпуляцій                                       

Підприємливість та фінансова грамотність» – одна з ключових компетентностей, необхідна для особистої реалізації та розвитку, активного громадянського життя, соціальної єдності та можливості працевлаштування. Формування цієї компетентності для ветеранів  – важливе завдання .

Базовий курс українською мовою від  Career Hub. Навчальна програма включає 8 лекцій та 7 практичних (тестових) завдань, які познайомлять із побудовою фінансової системи, навчать азам фінансового планування, допоможуть керувати власними грошовими активами

Фінансова грамотність для підприємців.

Курс буде корисний тим, хто хоче зрозуміти, як відкрити власний бізнес. У процесі навчання Ви навчитеся прораховувати прибутковість бізнесу, знаходити нові джерела фінансування, формувати фінансові моделі, розрахувати ключові фінансові показники, знаходити точку беззбитковості тощо.

Один місяць роботи центру.

Технічно економічні показники

Центр адаптації та відновлення пілотний проект 10 чол.

Асоціація професійних капеланів України

Для успішної реалізації проекту небхідно встановити на території 6 житлових модулів поєднаних між собою , для проживання ветеранів.

Вартість одного модуля під ключ складає 600000грн.  

Медичне та спеціалізоване обладнання надаєтся в виляді гуманітарної допомого німецьким БФ «Гуманітарна допомога міста Белефільд». Ми сплачуємо тільки транспортні та накладні витрати.

Академія "Президент"

Програма «Молодий Президент» Для дітей віком від 10 до 14 років, що мають бажання розвивати навички лідерства, комунікації та прийняття рішень

1.Модуль лідерства:
a.Вступ до лідерства: Розуміння сутності лідерства,основні риси лідерів та їхніх функцій.
b.Лідерські якості: Вивчення важливих якостейлідерів, таких як відповідальність, спроможність приймати рішення та мотивація.
c.Командна робота: Важливість співпраці тарозвитку навичок управління командою.
2.Модуль комунікації:
a.Ефективне спілкування: Вивчення ключовихаспектів ефективної комунікації, включаючи слухання та вміння висловлювати думки.
b.Міжособистісні відносини: Розвиток навичокпобудови позитивних міжособистісних стосунків та вирішення конфліктів.
c.Публічне виступання: Тренування навичокпублічних виступів та уміння впевнено виступати перед аудиторією.
3.Модуль прийняття рішень:
a.Аналіз ситуацій: Навчання дітей аналізуватиситуації та збирати необхідну інформацію для прийняття рішень.
b.Оцінка ризиків: Вивчення поняття ризиків тавміння оцінювати їх перед прийняттям рішень.
c. Практичні випадки: Вирішення різноманітних практичних завдань, що вимагають логічного мислення та прийняття рішень.
4. Креативний підхід:
a. Ігрові сценарії: Використання рольових ігор та симуляцій для вдосконалення лідерських, комунікаційних та рішення-приймальних здібностей.
b. Проектна діяльність: Розробка креативних проектів, які допоможуть застосувати здобуті знання на практиці.
5. Взаємодія з відомими лідерами:
a. Гості-лідери: Запрошення відомих лідерів для інтерактивних зустрічей та інсайтів із їхньої професійної діяльності.
b. Інтерв'ю: Можливість задавати запитання лідерам під час інтерв'ю та здобувати відповіді на них.
Ця програма спрямована на активну підтримку розвитку лідерських, комунікаційних та рішення-приймальних навичок у дітей віком від 10 до 14 років. Зверніть увагу, що завдання та підходи до навчання можуть бути адаптовані залежно від реакції та інтересів учнів.
"Модуль лідерства: Вступ до лідерства". Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вітання та представлення учасників.
- Оголошення мети та цілей курсу.
- Визначення терміну "лідерство" та його важливості у сучасному світі.
2. Друге заняття:
- Основні риси лідерів: самодисципліна, впевненість, відповідальність, ініціативність та інші.
- Знайомство з історичними та сучасними прикладами лідерів і їхніми досягненнями.
3. Третє заняття:
- Функції лідерів: спрямовування команди, прийняття рішень, надання підтримки та мотивації.
- Взаємодія з іншими учасниками команди та розуміння їхніх потреб.
4. Четверте заняття:
- Застосування лідерських навичок у різних сферах життя: у школі, спорті, громадській діяльності тощо.
- Розгляд сценаріїв, де діти можуть виявити лідерські якості та спробувати їх застосувати.
5. П'яте заняття:
- Вправи для розвитку лідерських навичок: рольові ігри, імітація ситуацій управління групою, вирішення завдань у команді.
6. Шосте заняття:
- Підсумкова дискусія: учасники діляться своїми спостереженнями, набутими знаннями та досвідом у процесі навчання лідерства.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення відомих лідерів на зустрічі та дискусії з дітьми.
- Можливість ставити запитання та отримувати відповіді від гостей-лідерів.
Ця програма допоможе дітям зрозуміти сутність лідерства, розвинути ключові риси лідера та практично застосувати набуті знання. Зверніть увагу на активну участь учасників, створення підтримуючого середовища та інтерактивні методи навчання, щоб зробити курс цікавим та змістовним для дітей.
"Лідерські якості: Вивчення важливих якостей лідерів, таких як відповідальність, спроможність приймати рішення та мотивація."
1. Перше заняття:
- Повторення вивченого про лідерство та його основні риси.
- Визначення важливості лідерських якостей: відповідальність, спроможність приймати рішення та мотивація.
2. Друге заняття:
- Відповідальність: Розуміння сутності та значення відповідальності у ролі лідера, як впливає на команду та результати роботи.
3. Третє заняття:
- Прийняття рішень: Вивчення процесу прийняття рішень, врахування факторів та вплив на команду та проект.
4. Четверте заняття:
- Мотивація: Визначення, як мотивація може впливати на продуктивність команди та допомагати досягати поставлених цілей.
5. П'яте заняття:
- Практичні вправи: Створення рольових ситуацій, де діти можуть проявити відповідальність, прийняття рішень та мотивацію.
6. Шосте заняття:
- Взаємодія зі спеціальними гостями: Запрошення професіоналів, які успішно проявляють лідерські якості у своїй роботі, для зустрічей та дискусій.
7. Підсумкове заняття:
- Закріплення навичок: Учасники обговорюють свій прогрес та роблять висновки про те, як вони можуть застосовувати набуті навички в житті.
Ця програма допоможе дітям глибше зрозуміти та вдосконалити лідерські якості, такі як відповідальність, спроможність приймати рішення та мотивація. Завдання та вправи на заняттях допоможуть дітям активно застосовувати ці якості у практичних ситуаціях, що дозволить їм стати більш впевненими та успішними лідерами.
"Командна робота: Важливість співпраці та розвитку навичок управління командою." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Огляд попередніх модулів: Нагадування про вивчені лідерські якості та їхню важливість у роботі команди.
- Визначення та розуміння термінів "командна робота" та "співпраця".
2. Друге заняття:
- Важливість командної роботи: Розгляд успішних прикладів командної роботи та визначення переваг співпраці.
3. Третє заняття:
- Ефективне спілкування у команді: Вивчення різних методів спілкування, що сприяють побудові позитивних відносин між учасниками команди.
4. Четверте заняття:
- Розвиток навичок управління командою: Вивчення стратегій координації роботи, розподілу завдань та розв'язання конфліктів у команді.
5. П'яте заняття:
- Практичні вправи: Рольові ігри та симуляції, які сприяють розвитку навичок управління командою та співпраці.
6. Шосте заняття:
- Креативні рішення: Робота над завданнями, які вимагають знаходження нестандартних рішень в команді.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення професіоналів, які діляться своїм досвідом управління командами та співпраці.
8. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють, як вони застосовували набуті навички управління командою та співпраці у реальних ситуаціях.
Цей модуль допоможе дітям зрозуміти важливість співпраці та розвивати навички управління командою. Вправи та рольові ігри на заняттях допоможуть учасникам ефективно спілкуватися, співпрацювати та розв'язувати завдання в команді. Це підготує їх до успішної роботи в колективі та розвине в них уміння працювати разом для досягнення спільних цілей.
"Модуль комунікації: Ефективне спілкування". Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до комунікації: Визначення комунікації та її ролі в щоденному житті.
- Огляд ключових аспектів ефективної комунікації та їх вплив на взаємодію з іншими.
2. Друге заняття:
- Активне слухання: Вивчення технік активного слухання та його важливості у розумінні партнерів у спілкуванні.
3. Третє заняття:
- Висловлювання думок та ідеї: Розвиток навичок висловлювання власних думок та дотримання взаєморозуміння з іншими.
4. Четверте заняття:
- Міжособистісні відносини: Вивчення методів побудови позитивних відносин з однолітками та дорослими.
5. П'яте заняття:
- Вплив мовного тону та невербальної комунікації: Розуміння, як мовний тон та жести впливають на сприйняття повідомлення.
6. Шосте заняття:
- Конструктивна критика та вміння керувати емоціями: Навчання висловлювати конструктивну критику та управляти емоціями під час спілкування.
7. Практичні вправи:
- Рольові ігри та симуляції комунікаційних ситуацій, що допоможуть вдосконалити навички ефективної комунікації.
8. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення комунікаційних експертів, які діляться корисними порадами та прикладами ефективної комунікації.
9. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють свої успіхи та зроблені кроки у поліпшенні комунікаційних навичок.
Цей модуль допоможе дітям вивчити ключові аспекти ефективної комунікації, такі як активне слухання та вміння висловлювати думки. Вправи та рольові ігри на заняттях сприятимуть розвитку їхніх комунікаційних навичок та підготують їх до успішного взаємодії з оточуючими людьми у різних сферах життя.
"Міжособистісні відносини: Розвиток навичок побудови позитивних міжособистісних стосунків та вирішення конфліктів." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Визначення міжособистісних відносин та їх роль у побудові позитивного оточення.
- Вивчення основних складників позитивних міжособистісних відносин: співчуття, взаєморозуміння, толерантність.
2. Друге заняття:
- Взаємодія та спілкування: Розвиток навичок
ефективного спілкування та збереження позитивного ставлення до однолітків.
3. Третє заняття:
- Побудова дружніх стосунків: Вивчення методів залучення та підтримки дружніх взаємин з іншими.
4. Четверте заняття:
- Вирішення конфліктів: Навчання стратегій вирішення конфліктів мирними шляхами та сприяння співпраці.
5. П'яте заняття:
- Вміння прощати та зберігати розуміння: Розвиток важливих якостей для побудови міцних міжособистісних стосунків.
6. Шосте заняття:
- Практичні сценарії: Рольові ігри та симуляції ситуацій, що сприяють розвитку навичок у взаємодії та вирішенні конфліктів.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення психологів або експертів, які діляться порадами з побудови позитивних міжособистісних стосунків.
8. Підсумкове заняття:
- Обговорення досягнень: Учасники діляться своїми успіхами та покращеннями у взаємодії з іншими.
Цей модуль допоможе дітям розвинути навички побудови позитивних міжособистісних стосунків та вирішення конфліктів. Практичні вправи та рольові ігри сприятимуть формуванню емоційної інтелігентності та допоможуть дітям створювати гармонійні взаємини з оточуючими. Це сприятиме позитивній атмосфері та спільним зусиллям в команді, що сприятиме успішному розвитку курсантів.
"Публічне виступання: Тренування навичок публічних виступів та уміння впевнено виступати перед аудиторією." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до публічного виступу: Визначення публічного виступу та його значення у різних сферах життя.
- Позначення ключових аспектів впевненого виступу та зниження страху перед аудиторією.
2. Друге заняття:
- Голос та дикція: Розвиток навичок володіння голосом та правильної дикції під час виступу.
3. Третє заняття:
- Тіло та міміка: Навчання управління тілом та мімікою для підкреслення повідомлення та враження на аудиторію.
4. Четверте заняття:
- Побудова структури виступу: Вивчення технік організації та структуризації виступу для логічної подачі інформації.
5. П'яте заняття:
- Ефективні засоби комунікації: Вивчення риторичних засобів та методів залучення аудиторії.
6. Шосте заняття:
- Практичні вправи: Тренування виступів перед аудиторією, отримання фідбеку та вдосконалення навичок.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення професіоналів з публічного виступу або громадських діячів для ділового досвіду.
8. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють свої успіхи та покращення у публічних виступах.
Цей модуль допоможе дітям розвинути навички публічних виступів та набути упевненості перед аудиторією. Практичні вправи та тренування допоможуть курсантам поліпшити свої комунікаційні навички та стати більш впевненими у власних здібностях виступати перед громадськістю. Це навички, які будуть корисними не лише в майбутньому керівництві, а й у всіх аспектах життя.
"Модуль прийняття рішень: Аналіз ситуацій". Ось деякі
можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до прийняття рішень: Визначення важливості уміння приймати обґрунтовані рішення та їх вплив на результати.
2. Друге заняття:
- Етапи аналізу ситуації: Вивчення процесу аналізу ситуацій та збору необхідної інформації.
3. Третє заняття:
- Визначення мети та цілей: Розвиток умінь встановлювати чіткі мети та цілі перед прийняттям рішення.
4. Четверте заняття:
- Оцінка ризиків та можливих наслідків: Навчання враховувати ризики та вагомі наслідки рішень.
5. П'яте заняття:
- Вибір оптимального варіанту: Вивчення технік вибору найкращого рішення серед різних варіантів.
6. Шосте заняття:
- Практичні вправи: Ситуаційні завдання та рольові ігри, які допоможуть тренувати аналіз та прийняття рішень.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення експертів з рішень та менеджменту
для обговорення професійного досвіду.
8. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють свої успіхи та набуті навички аналізу ситуацій та прийняття рішень.
Цей модуль допоможе дітям розвинути навички аналізу ситуацій та збору інформації для прийняття обґрунтованих рішень. Практичні завдання та рольові ігри сприятимуть розвитку їхніх умінь вибирати оптимальні варіанти та враховувати можливі наслідки своїх дій. Ці навички будуть важливими в усіх сферах життя і допоможуть курсантам стати кращими лідерами та розвивати свій потенціал.
"Оцінка ризиків: Вивчення поняття ризиків та вміння оцінювати їх перед прийняттям рішень." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до оцінки ризиків: Визначення поняття ризику та його важливості в процесі прийняття рішень.
- Розуміння ролі оцінки ризиків у зменшенні невизначеності та підвищенні ефективності рішень.
2. Друге заняття:
- Види ризиків: Вивчення різних видів ризиків, таких як фінансові, соціальні, технологічні тощо.
- Розпізнавання потенційних ризиків у різних сферах діяльності.
3. Третє заняття:
- Оцінка ймовірності та наслідків: Навчання методам оцінки ймовірності виникнення ризиків та потенційних наслідків.
4. Четверте заняття:
- Стратегії управління ризиками: Вивчення різних стратегій управління ризиками, таких як уникнення, перенесення, зменшення та прийняття ризику.
5. П'яте заняття:
- Роль командної роботи в оцінці ризиків: Вивчення, як командна робота може сприяти виявленню та оцінці ризиків.
6. Шосте заняття:
- Практичні вправи: Сценарії та симуляції, що допоможуть курсантам тренувати оцінку ризиків та розробку стратегій управління ними.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення експертів з управління ризиками або бізнес-аналітиків для обговорення практичних аспектів оцінки ризиків.
8. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють свої успіхи та покращення у вмінні оцінювати ризики перед прийняттям рішень.
Цей модуль допоможе дітям розвинути навички оцінки ризиків та управління ними при прийнятті рішень. Він підготує їх до здатності більш об'єктивно оцінювати потенційні ризики та приймати обґрунтовані рішення з врахуванням можливих наслідків. Це допоможе знизити ризики та забезпечити більш успішну реалізацію їхніх ініціатив.
"Практичні випадки: Вирішення різноманітних практичних завдань, що вимагають логічного мислення та прийняття рішень." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до практичних випадків: Визначення ролі практичних завдань у розвитку логічного мислення та рішень.
2. Друге заняття:
- Розв'язування задач: Навчання методам аналізу та розв'язування різних типів задач.
3. Третє заняття:
- Вирішення складних ситуацій: Тренування уміння приймати рішення в умовах збільшеної складності та обмежень.
4. Четверте заняття:
- Робота в команді: Вивчення ефективного співпраці та командної роботи під час розв'язання практичних випадків.
5. П'яте заняття:
- Приклади з реального життя: Вивчення практичних прикладів з різних сфер життя, які потребують розумних рішень.
6. Шосте заняття:
- Аналіз результатів: Навчання оцінки ефективності прийнятих рішень та вироблення планів вдосконалення.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення фахівців з різних галузей для ділових досвідів та обговорення практичних випадків.
8. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють свої успіхи та покращення у вирішенні практичних завдань.
Цей модуль допоможе курсантам розвивати навички логічного мислення та прийняття рішень шляхом вирішення різноманітних практичних завдань. Практичні сценарії та взаємодія зі спеціальними гостями сприятимуть їхньому здатному діяти раціонально та знаходити оптимальні рішення у різних ситуаціях. Це навички, які будуть корисними в усіх сферах життя та сприятимуть їхньому особистому та професійному розвитку.
"Креативний підхід: Ігрові сценарії." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до креативного підходу: Визначення ролі ігрових сценаріїв у розвитку лідерських, комунікаційних та рішення-приймальних здібностей.
- Позначення ключових переваг ігрових методів навчання.
2. Друге заняття:
- Рольові ігри: Вивчення та тренування навичок через рольові ігри, які розвивають лідерські якості та комунікаційні вміння.
3. Третє заняття:
- Симуляції ситуацій: Використання симуляцій для практики прийняття рішень у реальних сценаріях.
4. Четверте заняття:
- Колаборативні ігри: Підтримка командної співпраці та побудови командної динаміки.
5. П'яте заняття:
- Творчий підхід: Застосування креативних методів до вирішення різноманітних завдань та стимулювання творчого мислення.
6. Шосте заняття:
- Експериментування: Заохочення експериментів та випробування нових ідей у безпечному навчальному середовищі.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення творчих професіоналів або інших лідерів для взаємодії та інспірації.
8. Підсумкове заняття:
- Огляд досягнень: Учасники обговорюють свої успіхи та зростання навичок за допомогою креативного підходу.
Цей модуль сприятиме розвитку креативності, лідерських, комунікаційних та рішення-приймальних здібностей курсантів за допомогою ігрових сценаріїв. Рольові ігри та симуляції допоможуть учасникам навчитися ефективно співпрацювати, взаємодіяти та приймати обґрунтовані рішення. Креативний підхід дозволить розвивати інноваційний спосіб мислення та стимулювати здатність знаходити нові та ефективні рішення у різних ситуаціях.
"Проектна діяльність: Розробка креативних проектів." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до проектної діяльності: Визначення ролі проектів у закріпленні здобутих знань та розвитку креативного підходу.
- Огляд основних кроків проектного менеджменту.
2. Друге заняття:
- Визначення проектних завдань: Розробка чітких та визначених проектних завдань для досягнення певних
цілей.
3. Третє заняття:
- Планування проектів: Вивчення методів розподілу ресурсів, складання графіків та призначення відповідальних.
4. Четверте заняття:
- Реалізація проектів: Виконання проектів у командному середовищі та керування змінами.
5. П'яте заняття:
- Ефективне використання ресурсів: Навчання ефективно використовувати час, кошти та інші ресурси для успішної реалізації проектів.
6. Шосте заняття:
- Інноваційність проектів: Сприяння розвитку творчого та інноваційного мислення для створення унікальних проектів.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Запрошення професіоналів проектного менеджменту або підприємців для обговорення професійного досвіду.
8. Підсумкове заняття:
- Презентація проектів: Учасники представляють свої проекти та обговорюють їхні досягнення.
Цей модуль допоможе курсантам застосувати здобуті
знання на практиці та розвивати навички проектного менеджменту. Розробка та реалізація креативних проектів дозволить їм вдосконалити свої лідерські, комунікаційні та рішення-приймальні здібності. Крім того, це дозволить курсантам проявити свою творчість та здатність до інновацій у практичних завданнях, що може стати важливою складовою для майбутніх керівників різних сфер.
"Взаємодія з відомими лідерами: Гості-лідери". Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до взаємодії з відомими лідерами: Визначення значення інтерактивних зустрічей з досвідченими лідерами для курсантів.
- Огляд професійної діяльності і досягнень гостей-лідерів.
2. Друге заняття:
- Ідентифікація гостей-лідерів: Вибір і запрошення впливових та відомих лідерів з різних сфер діяльності.
3. Третє заняття:
- Інтерактивні зустрічі: Організація взаємодії та інтерактивних сесій з гостями-лідерами.
- Підготовка до зустрічей та формати діалогу.
4. Четверте заняття:
- Поділ досвіду: Запитання та обговорення важливих аспектів професійної діяльності гостей-
лідерів.
- Вивчення життєвих ситуацій та викликів, з якими стикались лідери.
5. П'яте заняття:
- Рольова гра: Використання рольової гри для наочного відтворення різних сценаріїв з життя лідерів та аналізу рішень, які вони приймали.
6. Шосте заняття:
- Інсайти та навчальні висновки: Обговорення уроків, які можна здобути з досвіду гостей-лідерів, та їх практичне застосування.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Покликання гостей-лідерів для інсайтів та обговорення професійного досвіду.
8. Підсумкове заняття:
- Резюме зустрічей: Учасники обговорюють свої враження від взаємодії з гостями-лідерами та впровадження набутих навичок.
Цей модуль сприятиме взаємодії курсантів з впливовими лідерами з різних галузей, що дозволить їм отримати інсайти та навчальні висновки з професійного досвіду відомих особистостей. Ці зустрічі допоможуть курсантам більше усвідомити реальні виклики та ситуації, з якими стикаються лідери, та дізнатися, як вони приймають важливі рішення. Це додасть цінності до курсу та надихне молодих
учасників розвивати свої лідерські навички та працювати над досягненням своїх мрій.
"Інтерв’ю: Можливість задавати запитання лідерам під час інтерв’ю та здобувати відповіді на них." Ось деякі можливі етапи та теми для цього модуля:
1. Перше заняття:
- Вступ до інтерв’ю з лідерами: Визначення значення інтерв’ю для здобуття цінного досвіду та знань відомих лідерів.
- Підготовка до інтерв’ю: Визначення мети інтерв’ю та вивчення підходів до питань.
2. Друге заняття:
- Формулювання питань: Вивчення методів складання запитань для отримання розгорнутих відповідей та практика їх створення.
3. Третє заняття:
- Взаємодія з лідерами: Організація і проведення інтерв’ю з відомими лідерами з різних галузей діяльності.
4. Четверте заняття:
- Аналіз відповідей: Оцінка та обговорення наданих відповідей лідерами, виявлення цікавих інсайтів та навчальних моментів.
5. П’яте заняття:
- Підготовка висновків: Формулювання висновків та
ділових думок на основі отриманого досвіду.
6. Шосте заняття:
- Застосування знань: Впровадження набутих знань та інсайтів у практичну діяльність та проектні завдання.
7. Взаємодія зі спеціальними гостями:
- Покликання відомих лідерів для інтерв’ю та обговорення їхнього професійного досвіду.
8. Підсумкове заняття:
- Враження та висновки: Учасники обговорюють свої враження від інтерв’ю та поділяться своїми навчальними досягненнями.
Цей модуль дозволить курсантам особисто спілкуватися з відомими лідерами, задавати їм запитання та отримувати цінні відповіді та інсайти. Це допоможе учасникам отримати відповіді на конкретні питання з різних сфер діяльності, а також збагатить їхні знання та надихне на подальший розвиток у лідерстві та управлінні. Інтерв’ю з відомими лідерами додасть цінності до курсу та надасть учасникам унікальну можливість навчатися від успішних та впливових особистостей.
Розвиток управлінських навичок у дітей".
**Лекція 1: Вітаємо у світі лідерства!**
Доброго дня, шановні учасники! Ми раді вітати вас на
першій лекції нашого захоплюючого курсу "Курс молодого Гетьмана" - програми для розвитку управлінських навичок у дітей. Сьогодні ми відкриємо двері до світу лідерства та відкриємо джерело можливостей для вашого особистого та професійного зростання.
**Мета курсу:**
Основною метою нашого курсу є навчити вас навичкам лідерства, комунікації, прийняття рішень та креативного мислення. Ми прагнемо допомогти вам стати майбутніми керівниками різних сфер та надати вам інструменти для досягнення успіху у вашому житті.
**Цільова аудиторія:**
Курс розрахований на дітей віком від 10 до 14 років. Ми враховуємо ваші потреби, інтереси та навички, щоб зробити кожне заняття цікавим та пізнавальним.
**Склад курсу:**
Курс "Курс молодого Гетьмана" розділений на 5 модулів, кожен з яких фокусується на розвитку конкретних навичок:
1. Модуль лідерства: Основи лідерства та розвиток лідерських якостей.
2. Модуль комунікації: Ефективне спілкування та вміння впевнено висловлювати думки.
3. Модуль прийняття рішень: Аналіз ситуацій та прийняття обґрунтованих рішень.
4. Модуль креативного підходу: Застосування творчості у вирішенні завдань та проектів.
5. Модуль взаємодії з лідерами: Зустрічі з відомими лідерами та інтерв’ю з ними.
**Очікувані результати:**
По закінченню курсу, ви будете володіти цінними управлінськими навичками, вміннями ефективно комунікувати, приймати обґрунтовані рішення та творчо підходити до завдань. Ви станете впевненішими у себе, готовими приймати виклики та керувати командою.
**Заключні слова:**
Ми віримо, що кожен з вас має потенціал стати великим лідером, незалежно від вашого віку. Запам'ятайте, що кожен успішний лідер колись починав з першого кроку, і ми горді, що ви обрали саме наш курс для свого розвитку.
**Правила курсу:**
1. Будьте відкриті для навчання: Ваша прагнення засвоювати нові знання та навички є важливим фактором у вашому розвитку.
2. Будьте активними учасниками: Активна участь у
заняттях, обговореннях та проектах дозволить вам максимально використати потенціал курсу.
3. Підтримуйте один одного: Повага та підтримка однокурсників є важливим аспектом нашого колективу.
**Організація курсу:**
Кожен модуль складається з лекцій, практичних вправ, проектів та можливості взаємодії з відомими лідерами. Ви будете мати можливість розвивати свої навички під керівництвом наших досвідчених викладачів та спеціальних гостей.
**Завдання:**
На кожному занятті ви отримаєте завдання для самостійної роботи та виконання практичних завдань. Застосовуючи набуті знання, ви станете активними учасниками свого власного розвитку.
**Заключні слова:**
Ми впевнені, що разом ми створимо захопливу та плідну навчальну атмосферу, де ви зможете розкрити свій потенціал та стати справжніми лідерами.
Почнемо наш захоплюючий шлях розвитку разом! Пам'ятайте, що ключем до успіху є самодисципліна, цілеспрямованість та віра у себе.
Бажаємо вам успіху, радості від навчання та незабутніх вражень на протязі всього курсу!
До зустрічі на наступних заняттях!
Лекція 2: Ефективне спілкування та вміння висловлювати думки**
Доброго дня, дорогі учасники! Сьогодні наша лекція присвячена ефективному спілкуванню та важливості вміння чітко та впевнено висловлювати думки. Спілкування є невід'ємною частиною нашого життя, і ці навички стануть основою для вашого успіху як майбутніх лідерів.
**Імпульсний імпакт:**
Візуалізуйте ситуацію: ви ведете великий проект, і ваша команда збирається на зустріч. Вам потрібно впевнено висловити свої ідеї та думки, щоб забезпечити успішний розвиток проекту. Як це зробити ефективно?
**Ключові аспекти ефективного спілкування:**
1. **Активне слухання:** Вміння уважно слухати інших є основою ефективного спілкування. Показуйте інтерес до думок та ідей інших учасників комунікації.
2. **Ясне висловлення думок:** Формулюйте свої думки чітко та зрозуміло, уникайте непотрібних
заплутаних фраз.
3. **Будьте впевненими:** Віра у себе та свої знання є важливим фактором ефективного спілкування. Довіряйте своїм навичкам та здатностям.
4. **Використовуйте мову тіла:** Постава, жести, погляд - все це важливі засоби впливу на аудиторію. Навчіться контролювати свою мову тіла для досягнення більшої впевненості під час спілкування.
5. **Відкритість до обговорень:** Будьте відкритими до ініціативи та готові слухати інші погляди.
**Вплив позитивної мови:**
Позитивне спілкування має великий вплив на командний дух та мораль. Вміння підтримувати позитивну атмосферу та висловлюватися доброзичливо впливатиме на результати вашої роботи.
**Вправа "Активне слухання":**
На наступному занятті ми проведемо вправу "Активне слухання", де ви маєте проявити свої навички уважного та інтересного слухання. Це допоможе покращити вашу здатність сприймати та розуміти інформацію
Лекція 3: Активне слухання - Ключ до ефективного
спілкування**
Вітаю, дорогі учасники! Сьогодні ми поглибимося в тему активного слухання, навички, яка є необхідною для успішного спілкування та розвитку лідерських здібностей. Активне слухання - це здатність уважно та інтересно сприймати повідомлення та розуміти емоції, які вносять інші учасники спілкування.
**Важливість активного слухання:**
Активне слухання є ключовою складовою успішного спілкування. Воно допомагає зберегти і покращити стосунки з оточуючими, зрозуміти потреби та бажання інших, а також підвищити вашу ефективність у командній роботі.
**Компоненти активного слухання:**
1. **Уважне слухання:** Сфокусуйтеся на співрозмовнику та його повідомлення. Використовуйте зворотній зв'язок, щоб показати, що вас цікавить та що ви слухаєте.
2. **Заслуховування емоцій:** Звертайте увагу на емоції, які висловлюють інші під час спілкування. Емоційне сприйняття допомагає зрозуміти глибинний зміст повідомлення.
3. **Підтримка:** Показуйте зацікавленість та підтримку у спілкуванні. Використовуйте запитання, щоб
допомогти уточнити ідеї та прояснити незрозумілі моменти.
4. **Підсумовування:** Після завершення спілкування підбивайте підсумки та переконайтесь, що зрозуміли правильно.
**Вправа 1: Партнерське спілкування**
1. Утворіть пари. Один учасник буде виступати як співрозмовник, а інший - як слухач.
2. Співрозмовник розповідає про свої інтереси, хобі, чи досвід. Слухач має активно слухати та задавати додаткові запитання для поглиблення розмови.
3. Потім обміняйтесь ролями.
**Вправа 2: Розуміння емоцій**
1. Фасилітатор роздає кожному учаснику картки з різними емоціями (радість, злість, сум, здивування тощо).
2. Кожен учасник обирає одну картку і виражає цю емоцію у спілкуванні без використання слів, тільки за допомогою міміки та жестів.
3. Решта групи намагається вгадати, яка емоція була виражена.
**Заключні слова:**
Активне слухання є важливим навичкою, яку потрібно практикувати. Воно допоможе вам зрозуміти
оточуючих та збагатити ваші комунікаційні здібності. Практикуйте ці вправи та навички у повсякденному житті, і ви побачите значний вплив на ваші стосунки та командну роботу.
Щасливого навчання!
Лекція 4: Прийняття рішень - Мистецтво обґрунтованого вибору
Вітаю, шановні учасники! Сьогодні ми розглянемо важливий аспект управлінських навичок - прийняття рішень. Успішні лідери здатні аналізувати інформацію, оцінювати ризики та приймати обґрунтовані вирішення.
Важливість прийняття рішень:
У кожному аспекті життя, будь то особисте чи професійне, прийняття рішень є невід’ємною частиною. Ми постійно стикаємося з різними ситуаціями, де потрібно зробити вибір, і наші рішення впливають на наше життя та оточення.
Етапи прийняття рішень:
1. Аналіз ситуації: Зберіть всю необхідну інформацію про ситуацію. Вивчіть факти, проаналізуйте потенційні наслідки вашого вибору.
2. Визначення мети: Сформулюйте конкретну мету, яку ви хочете досягти своїм рішенням.
3. Оцінка ризиків: Визначте можливі ризики,
пов’язані з кожним варіантом рішення. Постарайтесь знизити ризики до мінімуму.
4. Вибір оптимального варіанту: Порівняйте всі аспекти рішення та виберіть найбільш обґрунтований варіант.
5. Виконання рішення: Поставте своє рішення на дію. Будьте готові внести зміни, якщо це буде потрібно.
6. Оцінка результатів: Постійно відстежуйте результати свого рішення та навчайтеся на помилках.
Ключові принципи прийняття рішень:
1. Логічне мислення: Аналізуйте ситуацію раціонально та об’єктивно.
2. Стратегічне мислення: Розглядайте довгострокові наслідки вашого вибору.
3. Консультуйтесь: Обговоріть свої думки з колегами або експертами, якщо це можливо.
4. Вміння приймати ризики: Будьте готові приймати обґрунтовані ризики для досягнення успіху.
Вправа “Прийняття рішень”:
1. Сформуйте групи по 3-4 учасника.
2. Кожна група отримає ситуацію, де потрібно прийняти рішення.
3. Разом обговоріть всі етапи прийняття рішень та визначте найбільш оптимальний варіант.
4. Презентуйте ваше рішення та аргументи групі.
Заключні слова:
Прийняття рішень - це важливий процес, який вимагає уваги та ретельного аналізу. Не бійтесь вирішувати виклики та приймати важливі рішення. Практикуйте ці навички, і ви станете майстрами у мистецтві обґрунтованого вибору.
Успіхів у вашому навчанні та розвитку!
Ось декілька прикладів ситуацій для практичної вправи “Прийняття рішень”:
1. Ситуація 1: Вибір нового проекту
Ви є керівником команди та вам пропонують різні проекти для впровадження. Один з проектів забезпечує стабільність, але меншу прибутковість, інший - високий ризик, але можливість великих збільшень доходу. Ви маєте прийняти рішення щодо вибору проекту для команди.
2. Ситуація 2: Вирішення конфлікту в команді
У вашій команді виникла суперечка між двома членами, яка впливає на командний дух та продуктивність. Вам потрібно прийняти рішення щодо вирішення конфлікту та збереження гармонії в команді.
3. Ситуація 3: Вибір постачальника
Ваша компанія шукає нового постачальника для необхідних матеріалів. Є декілька кандидатів з різними цінами та якістю послуг. Ви маєте прийняти рішення про вибір оптимального постачальника.
4. Ситуація 4: Розподіл ресурсів
Ви керівник невеликого підприємства, і вам потрібно
прийняти рішення про розподіл обмежених ресурсів (часу, бюджету, працівників) між декількома проектами.
5. Ситуація 5: Вибір нового співробітника
Ви проводите співбесіду з декількома кандидатами на вакантну посаду в вашій команді. Вам потрібно прийняти рішення щодо вибору найбільш підходящого кандидата.
Вам потрібно ретельно проаналізувати кожну з цих ситуацій та вибрати найбільш оптимальний варіант рішення, обґрунтувавши свій вибір. Це дозволить вам практикувати прийняття обґрунтованих рішень та розвивати ваші лідерські здібності.
Лекція 5: Командна робота - Сила співпраці та управління командою
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо важливу тему - командну роботу та управління командою. Як лідери, ви будете займатися проектами та завданнями, які вимагатимуть ефективної співпраці між усіма членами команди.
Важливість командної роботи:
Командна робота дозволяє поєднати усі індивідуальні зусилля для досягнення спільної мети. Коли кожен учасник вносить свій внесок, команда стає сильнішою та більш результативною.
Ключові принципи командної роботи:
1. Визначення ролей: Чітко визначте ролі та обов’язки кожного члена команди. Це допоможе уникнути збіжностей та забезпечить збалансований підхід до роботи.
2. Співпраця та комунікація: Сприяйте відкритому спілкуванню та обміну ідеями між учасниками команди. Вміння слухати та висловлювати думки є важливими для побудови позитивних міжособистісних стосунків.
3. Підтримка та мотивація: Підтримуйте та мотивуйте членів команди, стимулюйте їх досягати спільних цілей.
4. Вирішення конфліктів: Вчіться вирішувати конфлікти конструктивно та сприяйте гармонії в команді.
Вправа “Турнір конструктивного співпраці”:
1. Розділіть учасників на групи по 4-5 осіб.
2. Кожна група отримує завдання для виконання (наприклад, скласти вежу з паперових чашок за обмежений час).
3. Учасники повинні співпрацювати, обговорюючи свої ідеї та планування виконання завдання.
4. Визначте переможну команду з найвищою вежею та обговоріть їхні підходи до співпраці та командної роботи.
Вправа “Ефективна комунікація в команді”:
1. Кожен учасник записує коротке повідомлення на
папері. 2. Повідомлення передається через всю команду за допомогою слухачів. 3. Останній учасник повідомляє зміст отриманого повідомлення. 4. Порівняйте початкове повідомлення з остаточним результатом та обговоріть, як ефективно комунікувати у команді. Заключні слова: Ефективна командна робота та управління командою - це ключові навички для будь-якого лідера. Вміння співпрацювати та мотивувати інших, а також ефективно комунікувати, допоможуть досягти спільних цілей. Практикуйте ці навички у вашій команді та міжособистісних стосунках для досягнення успіху як майбутніх керівників. Успіхів у вашому навчанні та розвитку командних здібностей! Лекція 6: Публічне виступання - Мистецтво ефективної презентації Привіт, шановні учасники курсу “Молодий Президент”! Сьогодні ми розглянемо важливий аспект управлінських навичок - публічне виступання. Успішні лідери вміють переконливо та впевнено виступати перед аудиторією, що є важливою здатністю для будь-якого професіонала.
Важливість публічного виступу:
Публічне виступання - це засіб передачі ідеї, мотивації та впливу на інших. Здатність ефективно комунікувати перед аудиторією допомагає впевнено представляти свої проекти, просувати ідеї та зміцнювати своє лідерство.
Ключові аспекти ефективного публічного виступу:
1. Підготовка: Добре підготуйтесь до свого виступу. Вивчіть матеріал, створіть чітку структуру презентації та заздалегідь вирішіть можливі запитання.
2. Уважний погляд: Забезпечте зв’язок з аудиторією, дивлячись їм у очі та підтримуючи інтерес.
3. Голос та мовлення: Контролюйте свій голос, гучність та темп мовлення. Застосовуйте акценти, змінюйте тон та зберігайте ясність.
4. Емоційний зв’язок: Спілкуйтесь із емоціями та переконаннями, щоб збудити співпереживання у аудиторії.
5. Використання візуальних допоміжних засобів: Застосовуйте презентації, графіки та діаграми для наочності та підтримки вашого повідомлення.
Вправа “Мовчазний презентер”:
1. Утворіть пари або групи.
2. Один учасник виступає перед аудиторією без звуку, тільки використовуючи жести, міміку та рухи,
щоб донести повідомлення або ідею.
3. Решта групи повинні вгадати, про що був презентер.
Вправа “Імпровізаційний монолог”:
1. Кожен учасник отримує картку зі словом або темою.
2. Учасник має протягом хвилини виголосити імпровізований монолог на задану тему.
3. Оцінюйте ефективність мовлення, ясність та певність учасника.
Заключні слова:
Публічне виступання - це важлива здатність, яка вимагає практики та вдосконалення. Працюйте над своїми навичками комунікації, використовуйте вправи та здобувайте досвід у реальних ситуаціях. За допомогою цих здібностей, ви зможете
Лекція 7: Креативний підхід - Розвивайте свій творчий потенціал
Привіт, молоді Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо важливий аспект управлінських навичок - креативний підхід. Будь-який успішний лідер має розвинути свій творчий потенціал та бути готовим до новаторських ідей.
Важливість креативного підходу:
Креативність дозволяє знайти нестандартні рішення, розвивати інновації та виділятися серед конкурентів. Лідери, які вміють думати творчо, знаходять відмінні рішення для викликів, з якими стикається їх команда.
Ключові аспекти креативного підходу:
1. Стимулюйте творчість: Завжди надихайте та підтримуйте свою команду до виявлення нових ідей та рішень.
2. Дайте вільну ходу уяві: Не обмежуйте себе стандартними рамками. Дозвольте собі та команді думати нестандартно.
3. Експериментуйте: Наважуйтесь спробовувати нові ідеї та підходи, навіть якщо вони не завжди будуть успішними.
4. Творчі вправи: Використовуйте різноманітні творчі вправи, щоб розвивати творчий потенціал команди.
Вправа “Brainstorming (Мозковий штурм)”:
1. Сформуйте групу з 5-6 учасників.
2. Задайте певне питання або виклик, пов’язаний із вашим проектом або завданням.
3. Учасники вільно пропонують свої ідеї та розвивають думки один одного.
4. Запишіть всі ідеї, навіть якщо вони здаються нестандартними.
Вправа “Зображення у словах”:
1. Покажіть учасникам зображення або фотографію.
2. Учасники пишуть опис зображення за допомогою творчої уяви.
3. Результати порівнюються та обговорюються.
Заключні слова:
Креативний підхід - це ключ до інновацій та успіху. Розвивайте свою творчість та підтримуйте творчий потенціал у вашій команді. Креативні рішення та ідеї допоможуть вам стати справжнім лідером у своїй галузі.
Успіхів у розвитку креативних здібностей та втіленні ідей у життя!
Лекція 8: Взаємодія з відомими лідерами - Інсайти та навчання від досвідчених професіоналів
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему взаємодії з відомими лідерами, яка дозволить нам отримати цінні інсайти та навчатися від досвідчених професіоналів.
Важливість взаємодії з відомими лідерами:
Взаємодія з успішними та впливовими лідерами допоможе нам зрозуміти, як вони досягли успіху та
подолали труднощі на своєму шляху. Інсайти та навчання від них стануть великим допомоги на нашому шляху до лідерства.
Як знайти відомих лідерів для взаємодії:
1. Семінари та конференції: Участь у семінарах та конференціях, де виступають відомі лідери, дозволить вам почути їхні історії успіху та взяти участь у дискусіях.
2. Мережеві заходи: Беріть участь у мережевих заходах та зустрічах, де можна зустріти досвідчених професіоналів.
3. Онлайн ресурси: Вивчайте інтерв’ю та виступи відомих лідерів на онлайн платформах.
Вправа “Експертна дискусія”:
1. Запросіть досвідченого лідера на дискусію або інтерв’ю.
2. Підготуйте запитання, що стосуються їхнього досвіду, викликів та принципів управління.
3. Запишіть та вивчіть інсайти, які ви здобули з цієї дискусії.
Вправа “Приклад успіху”:
1. Вивчіть історії успіху відомих лідерів з різних галузей.
2. Виберіть одну історію успіху, яка вас найбільше надихає.
3. Поділіться цією історією успіху з вашою командою та обговоріть, як можна застосувати ці принципи у вашому проекті.
Заключні слова:
Взаємодія з відомими лідерами - це чудовий спосіб навчатися та збагачувати свої знання та досвід. Знаходьте можливості для цієї взаємодії, вивчайте їхні історії успіху та застосовуйте цінні уроки у вашій діяльності.
Успіхів у взаємодії з відомими лідерами та навчанні від них!
Лекція 9: Інтерв’ю - Навички ефективного запитання та взаємодії
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему інтерв’ювання та вивчимо навички ефективного запитання та взаємодії з іншими людьми. Це надзвичайно корисна здатність для будь-якого лідера.
Важливість інтерв’ювання:
Інтерв’ю - це чудовий спосіб дізнатися більше про інших, їхні думки, ідеї та досвід. Це допомагає збагатити ваші знання, розширити горизонти та збудити довіру у вашій команді.
Ефективні запитання:
1. Відкриті запитання: Ставте запитання, що вимагають докладної відповіді та сприяють детальному розповіді.
2. Закриті запитання: Запитуйте про конкретну інформацію, що дозволяє отримати коротку та точну відповідь.
3. Керовані запитання: Передбачайте відповідь у запитанні, що спрямовує розмову у певному напрямку.
Техніки активного слухання:
1. Зосередження: Сконцентруйтеся на співрозмовнику та виключіть зайві впливи.
2. Підтримка: Підтримайте співрозмовника за допомогою мовних сигналів, таких як “розумію”, “продовжуйте”.
3. Парафразування: Підсумовуйте висловлювання співрозмовника у власних словах для переконання, що ви зрозуміли його правильно.
Вправа “Рольове інтерв’ю”:
1. Розділіться на пари або групи, де одні виступають як інтерв’юери, а інші - як співрозмовники.
2. Інтерв’юери ставлять запитання, співрозмовники відповідають з уявною рольовою ситуацією.
3. Після інтерв’ю обговоріть, які запитання були ефективними та які допомогли отримати цікаву інформацію.
Вправа “Партнерське слухання”:
1. Утворіть пари, де один інтерв’ює іншого.
2. Інтерв’юери слухають свого партнера протягом декількох хвилин без перебивання.
3. Потім обмінюйтеся ролями та повторіть вправу.
Заключні слова:
Інтерв’ювання та активне слухання - це цінні навички для будь-якого лідера. Запитання та взаємодія допоможуть збагатити ваші знання та підтримати довіру у вашій команді. Практикуйте ці навички, щоб стати ефективним співрозмовником та лідером.
Успіхів у вивченні та практиці інтерв
Лекція 10: Управління часом - Ключ до продуктивності та ефективності
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо важливу тему управління часом, яке є ключем до продуктивності та ефективності. Успішні лідери знають, як використовувати свій час максимально ефективно для досягнення мети.
Важливість управління часом:
Управління часом - це навичка, яка допомагає нам раціонально розподіляти свій час між різними завданнями, пріоритетами та вирішувати їх ефективно.
Це дозволяє збільшити продуктивність та знизити ризик вигорання.
Ключові принципи управління часом:
1. Поставте мету: Визначте свої цілі та завдання на день, тиждень, місяць. Це допоможе вам зосередитися на головних завданнях.
2. Складіть розклад: Створіть розклад робочого дня, виділяючи час для різних діяльностей, включаючи перерви та час для відпочинку.
3. Пріоритезуйте завдання: Визначте найважливіші завдання та пріоритети, щоб виконувати їх у першу чергу.
4. Деягнайте терміни: Ставте терміни для завершення завдань, що допоможе вам уникнути відкладання.
Вправа “Матриця Ейзенгауера”:
1. Розбийте свої завдання на чотири категорії: Важливо та Терміново; Важливо, але Не терміново; Не важливо, але Терміново; Не важливо та Не терміново.
2. Пріоритезуйте свої дії згідно матриці: спочатку виконуйте Важливо та Терміново, потім Важливо, але Не терміново, наступно Не важливо, але Терміново, і, нарешті, Не важливо та Не терміново.
Вправа “Система 25-5”:
1. Запишіть 25 основних завдань, які ви хотіли б
виконати.
2. Оберіть 5 найбільш важливих завдань, які ви будете пріоритетизувати найближчим часом.
3. Сконцентруйтеся на цих 5 завданнях, поки ви їх не виконаєте.
Заключні слова:
Управління часом - важлива навичка для ефективного лідерства. Раціональне використання часу допомагає досягти більше за короткий проміжок часу. Практикуйте принципи управління часом та вдосконалюйте цю навичку, щоб стати ще успішнішими лідерами!
Успіхів у вдосконаленні управління часом та досягненні мети!
Лекція 11: Розвиток особистості - Збережіть баланс між кар’єрою та особистим життям
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо важливу тему розвитку особистості та збереження балансу між кар’єрою та особистим життям. Успішний лідер повинен прагнути не лише досягати професійних цілей, а й розвивати себе як особистість.
Важливість розвитку особистості:
Розвиток особистості допомагає нам стати кращими версіями себе, розширює наші здібності та впливає на всі аспекти нашого життя. Це допомагає покращити
наші взаємини з іншими, сприяє розвитку лідерських якостей та забезпечує баланс у житті.
Саморозвиток та самопізнання:
1. Поставте цілі розвитку: Визначте, які аспекти вашої особистості ви хочете покращити та встановіть конкретні цілі.
2. Навчайтесь постійно: Читайте книги, слухайте подкасти, беріть участь у семінарах та тренінгах для збільшення своїх знань та навичок.
3. Рефлексія: Проводьте час на саморефлексію та оцінку свого розвитку. Записуйте свої досягнення та виклики для подальшого зростання.
Баланс між кар’єрою та особистим життям:
1. Визначте свої пріоритети: Визначте, що для вас є найважливішим у житті, і дотримуйтесь цих пріоритетів.
2. Плануйте свій час: Встановіть гнучкий розклад, який дозволить вам виконувати роботу та займатися особистими інтересами.
3. Відпочивайте та релаксуйте: Не забувайте виділяти час для відпочинку та релаксації, це допоможе підтримувати енергію та емоційний баланс.
Вправа “Життєвий карта”:
1. Створіть життєву карту, де візуалізуєте свої професійні та особисті цілі.
2. Розмістіть їх у вигляді точок на карті, позначаючи, що для вас є найважливішим.
3. Оцініть, як ви зберігаєте баланс між цими аспектами свого життя.
Заключні слова:
Розвивайте свою особистість та зберігайте баланс між кар’єрою та особистим життям. Саморозвиток допоможе вам стати кращим лідером та досягти успіху, а збалансованість дозволить вам насолоджуватися життям на повну.
Успіхів у розвитку особистості та збереженні балансу у житті!
Лекція 12: Ефективне делегування - Ключ до успішного управління
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему ефективного делегування, яке є важливим ключем до успішного управління. Навичка делегування допоможе вам ефективно розподіляти завдання у команді та розвивати її потенціал.
Важливість делегування:
Делегування дозволяє розподілити завдання серед команди, довірити їм відповідальність та зосередитися на стратегічних аспектах роботи. Це стимулює розвиток у команди та забезпечує більшу
продуктивність.
Етапи ефективного делегування:
1. Вибір завдань: Визначте завдання, які можна делегувати та зрозумійте, наскільки вони важливі для досягнення мети.
2. Вибір виконавців: Визначте, хто з членів команди має потрібні навички та здібності для виконання конкретних завдань.
3. Пояснення завдань: Роз’ясніть виконавцям мету, обсяг та очікування щодо завдань. Забезпечте зрозумілість та деталізацію.
4. Довіряйте та підтримуйте: Довіряйте виконавцям, дозвольте їм самостійно приймати рішення та підтримуйте їх під час виконання завдань.
Вправа “Мапа відповідальності”:
1. Створіть мапу залучення членів команди до конкретних завдань.
2. Вказуйте, хто з виконавців відповідає за які завдання та які мають бути результати.
3. Встановіть періодичність звітності та взаємодії з усіма членами команди.
Вправа “Рольова гра делегування”:
1. Розділіться на пари, де один буде делегувати завдання, а інший - виконувати їх.
2. Розіграйте ситуації, де виконавці отримують
завдання та мають самостійно виконати їх.
3. Після ролевої гри обговоріть, як вдалося зробити делегування та які уроки ви здобули.
Заключні слова:
Ефективне делегування допоможе вам зосередитися на стратегічних аспектах та розвивати потенціал команди. Навичка делегування є важливою для успішного управління та досягнення спільних цілей.
Успіхів у вдосконаленні навичок делегування та розвитку команди!
Лекція 13: Конструктивне критикування - Засіб покращення та зростання
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему конструктивного критикування, яке є важливим інструментом для покращення та зростання. Успішний лідер вміє давати та приймати критику, що допомагає команді стати ще кращим.
Важливість конструктивного критикування:
Конструктивне критикування дозволяє виявляти слабкі місця, вдосконалювати роботу та зростати як особистість. Це сприяє створенню відкритої та взаємопідтримуючої атмосфери у команді.
Правила конструктивного критикування:
1. Зосереджуйтесь на діях, а не на особистості: Критикуйте дії або результати, а не особисті якості.
2. Будьте специфічними: Надавайте конкретних прикладів та деталей, щоб зрозуміти, як покращити роботу.
3. Давайте конструктивні пропозиції: Пропонуйте шляхи вирішення проблеми та спрощення завдань.
4. Підтримуйте позитивну атмосферу: Підходьте до критики з позитивним настроєм та ввічливістю.
Вправа “Метод СТОП”:
1. Спостерігайте: Спостерігайте за діями членів команди та знаходьте моменти, які потребують уваги.
2. Тримайте: Запишіть свої спостереження та дайте собі час пережити емоції.
3. Обговоріть: Підходьте до людини приватно та обговоріть ваші спостереження, надаючи конструктивну критику.
4. План дій: Спільно створіть план дій для вдосконалення роботи та підтримайте його виконання.
Заключні слова:
Конструктивне критикування є важливим інструментом для розвитку команди та зростання як лідера. Використовуйте цей метод для створення відкритої та сприятливої атмосфери в колективі.
Успіхів у розвитку команди та створенні позитивної
комунікації!
Лекція 14: Управління стресом - Ключ до ефективності та добробуту
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему управління стресом, яке є важливим ключем до досягнення ефективності та добробуту. Успішний лідер повинен вміти ефективно впоратися зі стресом, що допомагає зберігати емоційний баланс та приймати раціональні рішення.
Важливість управління стресом:
Управління стресом допомагає уникнути вигорання та підтримувати ефективність на роботі та в особистому житті. Це дозволяє лідерам краще керувати собою та своєю командою.
Стратегії управління стресом:
1. Практикуйте релаксацію: Займайтесь медитацією, йогою, глибоким диханням або іншими релаксаційними методами для зняття напруги.
2. Використовуйте техніки планування: Створіть гнучкий розклад, щоб уникнути перевантаження та встановити пріоритети.
3. Фізична активність: Займайтесь спортом, фізичними вправами або йогою для зняття стресу та покращення настрою.
4. Збережіть баланс: Виділяйте час для сім’ї,
друзів та хобі, щоб зберегти баланс між роботою та особистим життям.
Вправа “Скласти список стресорів”:
1. Складіть список ситуацій або факторів, які викликають у вас стрес.
2. Розподіліть їх на дві групи: ті, на що ви можете вплинути, та ті, на що не можете.
3. Для тих, на що ви можете впливати, розгляньте можливі стратегії подолання стресу.
Вправа “Моментальна релаксація”:
1. Знайдіть комфортне місце, де ви можете відпочити хоча б на 5 хвилин.
2. Закрийте очі, глибоко вдихайте та виходьте, зосереджуйтеся на диханні.
3. Відчувайте, як напруга з вас зникає, а м’язи розслабляються.
Заключні слова:
Управління стресом є важливим для забезпечення ефективності та добробуту. Розробіть свої стратегії управління стресом та використовуйте їх для збереження балансу та досягнення успіху.
Успіхів у розвитку навичок управління стресом та досягненні ефективності!
Лекція 15: Розвиток емоційного інтелекту - Ключ до успішного лідерства
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему розвитку емоційного інтелекту, яке є важливим ключем до успішного лідерства. Емоційний інтелект допомагає керувати своїми емоціями та розуміти емоції інших, що сприяє побудові ефективних взаємин та командної співпраці.
Важливість емоційного інтелекту:
Емоційний інтелект допомагає лідерам краще розуміти себе та інших, а також вміти адаптуватися до різних ситуацій. Він збільшує емоційну свідомість та сприяє кращому прийняттю рішень.
Компоненти емоційного інтелекту:
1. Самосвідомість: Вміння розпізнавати та розуміти свої емоції та їх вплив на поведінку.
2. Саморегуляція: Здатність контролювати свої емоції та реакції в різних ситуаціях.
3. Соціальна свідомість: Здатність розуміти емоції інших та їх вплив на взаємини.
4. Уміння керувати взаєминами: Вміння побудови позитивних взаємин з іншими та здатність вирішувати конфлікти.
Стратегії розвитку емоційного інтелекту:
1. Практикуйте свідомість: Виконуйте медитацію або інші вправи, що сприяють свідомому сприйняттю емоцій.
2. Аналізуйте свої реакції: Під час стресових ситуацій аналізуйте свої емоції та шукайте способи контролювати їх.
3. Спілкуйтесь з іншими: Спілкуйтесь з колегами, друзями або партнерами про емоції та реакції на різні події.
Вправа “Таблиця емоцій”:
1. Створіть таблицю зі списком різних емоцій.
2. Протягом дня стежте за своїми емоціями та позначайте їх у таблиці.
3. Регулярно переглядайте таблицю, аналізуйте свої реакції та шукайте способи впоратися з емоціями.
Заключні слова:
Розвиток емоційного інтелекту допомагає лідерам краще розуміти себе та інших, покращує комунікацію та сприяє ефективному лідерству. Практикуйте свої навички емоційного інтелекту для досягнення успіху у веденні команди.
Успіхів у розвитку емоційного інтелекту та успішного лідерства!
Лекція 16: Креативне мислення - Секрет розв’язання проблем та інноваційного розвитку
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему креативного мислення, яке є секретом ефективного розв’язання проблем та інноваційного розвитку. Креативне мислення допомагає лідерам знаходити унікальні рішення та просувати команду вперед.
Важливість креативного мислення:
Креативне мислення відкриває нові можливості та допомагає розв’язувати складні проблеми. Воно забезпечує інноваційний розвиток та підтримує перевагу конкурентів.
Стимулювання креативного мислення:
1. Давайте вільний простір: Створіть навколо себе середовище, де кожен може висловити свої ідеї та не бути обмеженим стереотипами.
2. Використовуйте брейнштормінг: Залучайте команду до колективного мислення, спільно шукайте ідеї та розв’язки.
3. Спонукайте до експериментів: Дозволяйте спробувати нові підходи та відкрити нові можливості.
Вправа “100 ідей”:
1. Визначте проблему або завдання, яке потребує розв’язання.
2. Запишіть 100 ідей, які можуть допомогти
вирішити цю проблему. Не обмежуйтесь стандартними рішеннями, дайте волю своїй уявіні.
3. Після завершення оцініть ідеї та виберіть найкращі.
Вправа “Рольові ігри”:
1. Придумайте ситуації, які потребують розв’язання проблем або прийняття важливих рішень.
2. Розіграйте ці ситуації з участю різних членів команди, які виконують різні ролі.
3. Використовуйте креативне мислення, щоб знайти рішення та побудувати інноваційні підходи.
Заключні слова:
Креативне мислення є секретом успіху для вирішення проблем та забезпечення інноваційного розвитку. Використовуйте різні методи стимулювання креативного мислення, щоб побудувати успішну та інноваційну команду.
Успіхів у розвитку креативного мислення та досягненні інноваційного розвитку!
Лекція 17: Управління часом - Ключ до продуктивності та успіху
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему управління часом, яке є ключем до досягнення продуктивності та успіху. Успішний лідер вміє
раціонально розподіляти час та ефективно використовувати його для досягнення поставлених цілей.
Важливість управління часом:
Управління часом дозволяє уникнути зайвого стресу та втоми, забезпечує зосередженість на важливих завданнях та підвищує продуктивність.
Стратегії управління часом:
1. Створіть розклад: Створіть гнучкий розклад, який включає час для важливих завдань, перерви та відпочинок.
2. Пріоритизуйте завдання: Визначте найважливіші завдання та виконуйте їх у першу чергу.
3. Уникайте відволікань: Забезпечуйте себе та команду сприятливими умовами для роботи та уникайте непотрібних відволікань.
Вправа “Матриця Ейзенхауера”:
1. Розбийте всі свої завдання на чотири категорії: важливі та термінові, важливі, але не термінові, термінові, але не важливі, не термінові та не важливі.
2. Пріоритизуйте завдання відповідно до цих категорій та плануйте свій час на їх виконання.
Вправа “Техніка Помідора”:
1. Виберіть завдання, яке потребує уваги.
2. Задайте собі 25-хвилинний таймер (як помідор) та працюйте над завданням без відволікань.
3. По закінченні 25 хвилин зробіть коротку перерву (5 хвилин) та повторіть цикл.
Заключні слова:
Управління часом є ключовим елементом для досягнення продуктивності та успіху. Розвивайте навички управління часом, щоб краще раціоналізувати роботу та досягати більше.
Успіхів у розвитку управління часом та досягненні продуктивності!
Лекція 18: Ефективне делегування - Ключовий навик успішного лідера
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему ефективного делегування, яке є ключовим навиком успішного лідера. Делегування допомагає розподіляти завдання та повноваження між членами команди, що збільшує продуктивність та розвиває потенціал кожного учасника.
Важливість ефективного делегування:
Ефективне делегування звільняє час та енергію керівника для більш важливих завдань, сприяє розвитку та мотивації команди.
Етапи ефективного делегування:
1. Вибір завдання: Визначте завдання, яке можна делегувати, та оберіть відповідного виконавця.
2. Пояснення завдання: Повністю поясніть виконавцю завдання, його обсяг та очікувані результати.
3. Забезпечення ресурсів: Переконайтеся, що виконавець має необхідні ресурси та підтримку для успішного виконання завдання.
4. Дотримання термінів: Узгодьте терміни виконання та забезпечте можливість виконавця уточнювати деталі.
Вправа “Делегування ролей”:
1. Створіть симуляцію проекту або завдання, яке потребує різноманітних вмінь та знань.
2. Розіграйте цей проект разом з командою, делегуючи різні ролі та завдання різним учасникам.
3. Обговоріть результати та висновки про ефективність делегування у різних ситуаціях.
Вправа “Спостереження за процесом”:
1. Виберіть завдання, яке можна делегувати команді.
2. Спостерігайте за процесом виконання, уникайте втручання та дозвольте команді самостійно знайти рішення.
3. Після завершення процесу проведіть з командою зустріч, на якій обговорите досвід та навчання.
Заключні слова:
Ефективне делегування є ключовим навиком успішного лідера. Він допомагає розвивати потенціал команди та звільняє час для стратегічного планування та інші важливі завдання.
Успіхів у розвитку навичок ефективного делегування та досягненні успіху у лідерстві!
Лекція 19: Розвиток і вдосконалення навичок презентації
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему розвитку і вдосконалення навичок презентації, яка є ключовою для успішного лідерства. Вміння ефективно презентувати ідеї та інформацію допоможе вам переконати інших, вплинути на рішення та підвищить вашу впевненість.
Важливість навичок презентації:
Навички презентації необхідні для успішного спілкування з аудиторією, будь то ваша команда, клієнти або партнери.
Етапи розвитку навичок презентації:
1. Підготовка: Вивчіть свою аудиторію, зробіть дослідження про тему презентації та створіть структуру для виступу.
2. Впевненість: Практикуйте свою презентацію, тренуйтеся перед дзеркалом або з друзями, щоб збільшити впевненість.
3. Взаємодія з аудиторією: Забезпечуйте активну взаємодію з аудиторією, задавайте запитання та створюйте діалог.
4. Враховуйте фідбек: Прослуховуйте фідбек з презентацій та вдосконалюйте свої навички на основі отриманих коментарів.
Вправа “Короткі презентації”:
1. Виберіть коротку тему або ідею, яку хочете презентувати.
2. Зробіть презентацію на 3-5 хвилин та практикуйте її перед аудиторією.
3. Попросіть аудиторію зробити короткий фідбек щодо вашої презентації.
Вправа “Стендові доповіді”:
1. Розділіть учасників на групи та дайте кожній групі тему для доповіді.
2. Просіть групи підготувати стендову доповідь та презентувати її перед іншими.
3. Зробіть спільний аналіз презентацій та висновки.
Заключні слова:
Розвиток навичок презентації допоможе вам стати більш ефективним та впевненим лідером. Практикуйте свої навички та постійно вдосконалюйтесь, щоб ефективно спілкуватися з іншими та досягати більшого успіху.
Успіхів у розвитку навичок презентації та досягненні впевненості у виступах!
Лекція 20: Ефективне управління конфліктами - Шлях до згуртованої команди
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему ефективного управління конфліктами, яке є важливим навичкою лідера. Конфлікти неминучі в будь-якій команді, але якщо їх ефективно вирішувати, вони можуть сприяти згуртованості та розвитку.
Важливість управління конфліктами:
Управління конфліктами допомагає запобігати негативним наслідкам та сприяє конструктивному співробітництву.
Стратегії управління конфліктами:
1. Розуміння суті конфлікту: Вивчіть причини конфлікту та поглиблено зрозумійте позиції всіх сторін.
2. Комунікація: Відкрито та чесно обговорюйте конфлікт з усіма сторонами та створюйте можливість для висловлення думок.
3. Знаходження компромісу: Шукайте рішення, яке враховує потреби всіх сторін та забезпечує згоду.
Вправа “Рольові ігри конфліктних ситуацій”:
1. Створіть різні сценарії конфліктних ситуацій, що можуть виникнути в команді.
2. Просіть учасників розіграти ці ситуації та вирішити конфлікт у ролі відповідних персонажів.
3. Обговоріть варіанти розв’язання та навчання з кожної ситуації.
Вправа “Вправа на зміцнення співпраці”:
1. Розбийте команду на пари.
2. Кожна пара отримує завдання, яке може бути виконане тільки спільними зусиллями.
3. Вправа спрямована на розвиток співпраці, спільної роботи та злагоди.
Заключні слова:
Ефективне управління конфліктами є важливою навичкою для успішного лідера. Навчіться вирішувати конфлікти конструктивно, зберігаючи взаємну повагу та сприяючи розвитку команди.
Успіхів у розвитку навичок управління конфліктами та
створенні згуртованої команди!
Лекція 21: Інноваційне мислення - Творчий підхід до вирішення завдань
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему інноваційного мислення, яке допоможе вам розвивати творчий підхід до вирішення завдань та знаходити нові шляхи до успіху.
Важливість інноваційного мислення:
Інноваційне мислення дозволяє вам побачити проблеми з різних кутів та знайти найефективніші та найтворчіші рішення.
Етапи розвитку інноваційного мислення:
1. Стимулюйте творчість: Використовуйте методи та техніки, які сприяють розкриттю творчого потенціалу.
2. Змінюйте перспективу: Дивіться на завдання з різних точок зору та шукайте нестандартні підходи.
3. Експериментуйте: Не бійтеся спробовувати нові рішення та ідеї, навіть якщо вони ризиковані.
Вправа “Brainstorming”:
1. Створіть список питань або завдань, які потребують творчого підходу.
2. Проведіть сесію “Brainstorming”, на якій кожен
учасник пропонує свої ідеї та рішення.
3. Обговоріть всі ідеї та спробуйте поєднати їх для досягнення найкращого результату.
Вправа “Інноваційні рольові ігри”:
1. Створіть різні рольові сценарії, в яких потрібно вирішити нестандартні завдання.
2. Попросіть учасників розіграти ці сценарії та використовувати інноваційні підходи.
3. Аналізуйте результати та навчання з кожної ситуації.
Заключні слова:
Інноваційне мислення допоможе вам розвивати творчість та знайти нові способи досягнення успіху. Відкривайте для себе нестандартні рішення та станьте лідером, який здатний інновувати.
Успіхів у розвитку інноваційного мислення та досягненні творчого підходу до завдань!
Лекція 22: Стратегічне планування - Визначення мети та досягнення успіху
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему стратегічного планування, яке є ключовим елементом успішного лідерства. Стратегічне планування допоможе вам визначити мету, розвинути план дій та досягти більших результатів.
Важливість стратегічного планування:
Стратегічне планування дозволяє вам зосередитися на довгострокових цілях та планувати кроки до їх досягнення.
Етапи стратегічного планування:
1. Аналіз ситуації: Вивчіть зовнішні та внутрішні фактори, що впливають на ваші цілі.
2. Формулювання мети: Визначте чітку мету, яку хочете досягти.
3. Розробка стратегії: Створіть стратегію, яка допоможе досягнути мети та визначте кроки для її реалізації.
4. Виконання та контроль: Реалізуйте стратегію та відстежуйте результати, вносячи корективи за потреби.
Вправа “Місія та візія”:
1. Розробіть місію та візію для вашої команди, проекту або організації.
2. Місія визначає вашу основну мету, а візія - бажаний результат у майбутньому.
3. Поділіться своєю місією та візією з іншими та залучайте їхні думки.
Вправа “SWOT-аналіз”:
1. Визначте сильні та слабкі сторони вашої
команди, проекту чи організації.
2. Визначте можливості та загрози зовнішнього середовища.
3. Створіть план дій, який використовує сильні сторони та враховує слабкі, використовує можливості та нейтралізує загрози.
Заключні слова:
Стратегічне планування допоможе вам досягти своїх довгострокових цілей та досягнути успіху. Навчіться виділяти головне, розробляти плани дій та ефективно впроваджувати стратегію.
Успіхів у розвитку навичок стратегічного планування та досягненні ваших великих цілей!
Лекція 23: Розвиток особистого бренду - Ваш імідж як лідера
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему розвитку особистого бренду, який важливий для будь-якого лідера. Ваш імідж впливає на сприйняття інших та створює вам можливості для розвитку.
Важливість особистого бренду:
Особистий бренд допомагає вам виділятися серед інших, створює довіру та відкриває нові можливості.
Етапи розвитку особистого бренду:
1. Самоаналіз: Визначте свої цінності, сильні сторони, інтереси та цілі.
2. Створення образу: Сформуйте образ, який відображає ваші цінності та персональність.
3. Комунікація: Розповідайте історії, які відображають ваше бачення та досягнення.
4. Співпраця та мережування: Взаємодійте зі спільнотою та іншими лідерами.
Вправа “Розробка елеваторної презентації”:
1. Створіть коротку презентацію, яка включає ваші основні цінності, досягнення та цілі.
2. Презентуйте цю інформацію так, щоб вона була доступною та вразливою.
3. Прослуховуйте фідбек та вдосконалюйте свою презентацію.
Вправа “Особистий бренд на соціальних мережах”:
1. Створіть стратегію для використання соціальних мереж для розвитку свого особистого бренду.
2. Розміщуйте контент, який відповідає вашим цінностям та сприяє розвитку вашого іміджу.
Заключні слова:
Розвиток особистого бренду допоможе вам стати впізнаваним лідером, здатним досягати більшого впливу та розвитку. Працюйте над своїм іміджем та
відкривайте нові можливості.
Успіхів у розвитку особистого бренду та створенні сильного іміджу лідера!
Лекція 24: Управління часом - Вміння раціонально розподіляти ресурси
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему управління часом, яке є ключовим для успішного лідерства. Вміння раціонально розподіляти час допомагає досягати більше результатів та уникати стресу.
Важливість управління часом:
Управління часом дозволяє вам пріоритизувати завдання, зосереджуватися на важливому та ефективно виконувати роботу.
Стратегії управління часом:
1. Створення розкладу: Розплануйте свій день заздалегідь та виділіть час для кожного завдання.
2. Пріоритезація завдань: Визначте, які завдання є найважливішими та працюйте над ними першими.
3. Делегування: Дайте іншим можливість допомогти вам з завданнями, що можуть бути делеговані.
Вправа “Матриця Ейзенгауера”:
1. Створіть матрицю, розділивши її на чотири сектори: “Важливо та Терміново”, “Важливо, але Не терміново”, “Не важливо, але Терміново”, “Не важливо та Не терміново”.
2. Розмістіть ваші завдання відповідно до їхньої важливості та терміновості.
3. Працюйте спочатку над завданнями в секторі “Важливо та Терміново”, а потім переходьте до інших.
Вправа “Техніка Помідора”:
1. Розбийте робочий час на періоди по 25 хвилин.
2. Працюйте над однією задачею без відволікань протягом цього періоду.
3. Після 25 хвилин відпочиньте 5 хвилин, а потім повторіть цикл.
Заключні слова:
Управління часом є важливою навичкою для успішного лідера. Вміння раціонально використовувати час допоможе вам досягати більше та уникати перевантаження.
Успіхів у розвитку навичок управління часом та досягненні ефективності у вашій роботі!
Лекція 25: Управління стресом - Стратегії подолання та збереження енергії
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему управління стресом, яке є невід’ємною частиною лідерства. Вміння подолати стрес та зберігати енергію допоможе вам залишатися ефективним та зосередженим.
Важливість управління стресом:
Управління стресом допомагає вам впоратися з важкими ситуаціями, зберігаючи енергію та психічний баланс.
Стратегії подолання стресу:
1. Дихання та релаксація: Вчіться глибокому диханню та технікам релаксації, що заспокоюють нервову систему.
2. Фізична активність: Займайтеся спортом або фізичною активністю, що допомагає вивести негативні емоції.
3. Позитивні міркування: Розвивайте оптимістичний підхід до життя та шукайте позитивне у будь-яких ситуаціях.
Вправа “Медитація та міндфулнес”:
1. Сідайте в зручному положенні, закрийте очі та зосередьтеся на своєму диханні.
2. Дозвольте своїм думкам спокійно минати, не фіксуючи їх.
3. Вчіться бути у теперішньому моменті,
відчуваючи навколишнє та свої почуття.
Вправа “Стрес-болтінг”:
1. Запишіть усі ваші джерела стресу на папері.
2. Відділіть час, коли ви присвятите увагу цим проблемам.
3. Після цього “закрийте” ці проблеми на весь решток дня, не дозволяючи їм заважати вашому настрою та продуктивності.
Заключні слова:
Управління стресом є важливою навичкою для будь-якого лідера. Навчіться впоратися зі стресом та зберігати свою енергію для досягнення більших результатів.
Успіхів у розвитку навичок управління стресом та підтриманні енергії та балансу!
Лекція 26: Розвиток адаптивності - Прокладання шляху через зміни
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему розвитку адаптивності, яке є важливою навичкою для лідера. У світі, де зміни стали нормою, адаптивність допомагає вам ефективно реагувати та прокладати шлях до успіху.
Важливість розвитку адаптивності:
Розвиток адаптивності дозволяє вам впроваджувати зміни, а не опиратися їм, тим самим розширюючи можливості.
Способи розвитку адаптивності:
1. Гнучкість мислення: Навчіться бачити різні підходи та можливості в будь-якій ситуації.
2. Швидке вивчення: Будьте готові навчатися та вдосконалювати свої знання та навички.
3. Стресостійкість: Розвивайте здатність залишатися спокійними та зосередженими під час турбот та стресу.
Вправа “Рольова гра зі змінами”:
1. Підготуйте рольову гру, де кожен учасник відіграє різні ролі у сценарії змін.
2. Спостерігайте, як кожен реагує та працює зі змінами, а потім обговоріть висновки.
Вправа “План дій при змінах”:
1. Створіть план дій, який допоможе вам реагувати на зміни.
2. Визначте кроки, які ви будете вживати для адаптації до нових обставин.
Заключні слова:
Розвиток адаптивності допомагає вам не тільки справлятися зі змінами, але й використовувати їх для свого розвитку. Будьте відкриті новому та готові адаптуватися для досягнення більшого успіху.
Успіхів у розвитку навичок адаптивності та здатності реагувати на зміни з ефективністю та відкритістю!
Лекція 27: Інноваційне мислення - Створення нових можливостей
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему інноваційного мислення, яке є важливим для лідерів в сучасному світі. Вміння створювати нові ідеї та можливості допомагає вам впроваджувати позитивні зміни та досягати більших результатів.
Важливість інноваційного мислення:
Інноваційне мислення дозволяє вам знаходити нові шляхи розвитку, впроваджувати зміни та створювати конкурентні переваги.
Способи розвитку інноваційного мислення:
1. Генерація ідей: Практикуйте техніки генерації ідей, такі як мозковий штурм та міндмеппінг.
2. Пошук вдосконалень: Визначайте, як можна поліпшити існуючі процеси та продукти.
3. Експерименти: Будьте відкриті новому та готові спробовувати нові підходи.
Вправа “Інноваційний бізнес-план”:
1. Спільно з командою або самостійно створіть ідею для інноваційного продукту або послуги.
2. Розробіть бізнес-план, який включає опис ідеї, ринковий аналіз, стратегію впровадження та потенційний вплив.
Вправа “Рольові ігри з інноваціями”:
1. Розіграйте рольову гру, де кожен учасник відіграє роль підприємця, який пропонує нову інноваційну ідею.
2. Інші учасники гри грають ролі інвесторів, клієнтів та конкурентів, що допоможе проаналізувати ідею з різних кутів.
Заключні слова:
Інноваційне мислення дозволяє вам створювати нові можливості та змінювати світ навколо себе. Навчіться дивитися на рішення та завдання з нового погляду та шукати інноваційні підходи.
Успіхів у розвитку навичок інноваційного мислення та здатності створювати позитивні зміни!
Лекція 28: Етичне лідерство - Важливість моральних цінностей та відповідальності
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему етичного лідерства, яке є невід’ємною частиною успішного керівництва. Ваші моральні цінності та відповідальність впливають на стиль вашого лідерства.
Важливість етичного лідерства:
Етичне лідерство допомагає вам будувати довіру, створювати позитивну корпоративну культуру та досягати стабільних результатів.
Способи розвитку етичного лідерства:
1. Спрямованість на цінності: Визначте свої основні моральні цінності та керуйтеся ними у своїй діяльності.
2. Чесність та відкритість: Будьте відкриті у комунікації та завжди дотримуйтесь чесних стосунків.
3. Відповідальність: Приймайте відповідальність за свої дії та їхні наслідки.
Вправа “Етичні сценарії”:
1. Запропонуйте учасникам різні сценарії, де вони мають вирішити етичні дилеми.
2. Обговоріть різні підходи до розв’язання ситуацій та їхні впливи на відносини.
Вправа “Етичний кодекс”:
1. Спільно з командою створіть етичний кодекс, який відображає ваші моральні цінності та норми поведінки.
2. Дотримуйтеся цього кодексу в усіх аспектах вашої діяльності.
Заключні слова:
Етичне лідерство є фундаментом для успіху та впливу. Будьте взірцем моральних цінностей, чесності та відповідальності, і це збудує довіру та надовго збереже ваш вплив.
Успіхів у розвитку навичок етичного лідерства та створенні позитивного впливу на своє оточення!
Лекція 29: Управління часом - Ключ до продуктивності та досягнень
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему управління часом, яке є критичним для досягнення ваших цілей та завдань. Вміння ефективно розподіляти та використовувати час допоможе вам бути більш продуктивними.
Важливість управління часом:
Управління часом допомагає вам уникати стресу, зосереджуватися на важливих завданнях та досягати результатів.
Способи управління часом:
1. Планування: Створюйте план на день або тиждень, визначаючи головні завдання.
2. Пріоритети: Розробляйте систему пріоритетів, визначаючи, що дійсно важливо для досягнення цілей.
3. Дистанційні завдання: Розділяйте великі завдання на менші кроки для кращої керованості.
Вправа “Матриця Ейзенгауера”:
1. Створіть матрицю 2x2, де на одній осі буде важливість завдань, а на іншій - терміни виконання.
2. Розподіліть ваші завдання у відповідні секції: “Важливо та терміново”, “Важливо, але не терміново” тощо.
Вправа “Техніка Помідора”:
1. Визначте завдання, яке ви хочете виконати.
2. Встановіть таймер на 25 хвилин і працюйте над завданням без зайвих перерв.
3. Після 25 хвилин роботи робіть коротку перерву на 5 хвилин.
Заключні слова:
Ефективне управління часом допомагає вам бути продуктивними та досягати ваших цілей. Навчіться планувати, пріоритезувати та використовувати свій час раціонально.
Успіхів у розвитку навичок управління часом та досягненні більшої продуктивності!
Лекція 30: Стресостійкість - Долайте виклики зі спокоєм
Привіт, майбутні Гетьмани! Сьогодні ми розглянемо тему стресостійкості, яка є важливою для лідерів у вимогливому середовищі. Вміння долати стрес допоможе вам зберегти позитивний настрій та продуктивність.
Важливість стресостійкості:
Стресостійкість дозволяє вам ефективно реагувати на труднощі та залишатися зосередженими навіть у найскладніших ситуаціях.
Способи розвитку стресостійкості:
1. Самоуправління: Вивчайте техніки релаксації та медитації для зменшення стресу.
2. Позитивне мислення: Навчіться переосмислювати труднощі та шукати позитивні сторони.
3. Гнучкість: Розвивайте гнучкість мислення, щоб бути готовими до різних сценаріїв.
Вправа “Дихальна практика”:
1. Сіть або ляжте у зручному положенні.
2. Зосередьтеся на диханні: вдихайте повільно через ніс, рахуючи до чотирьох, потім видихайте через рот.
3. Повторюйте це кілька разів, відчуваючи, як стрес поступово зменшується.
Вправа “Список подяки”:
1. Створіть список речей, за які ви вдячні, навіть у важкі моменти.
2. Згадуйте ці речі, коли ви почуваєте стрес, щоб зберегти позитивний настрій.
Заключні слова:
Стресостійкість допомагає вам залишатися міцними під час викликів. Вивчіть техніки самоуправління та позитивного мислення, щоб долати стрес та продовжувати досягати великих результатів.
Успіхів у розвитку навичок стресостійкості та здатності протистояти викликам зі спокоєм!

Проекти

Проект «НОВА ІСТОРІЯ»

Будівельні Війська України

План розвитку Держави на 100 років

Православна Військова Церква України

Національний Військовий Меморіал

Національний Реабілітаційний Центр

Національно-духовне, патріотичне виховання «ЛЕЛЕКА ВДОМА»

Міцна Родина. Родина це Сім'я

Україна 51

Академія "Президент"

Історія

·         I з'їзд офіцерів відбувся 27-28 липня 1991 року. В ході роботи З'їзду було прийнято Постанову про створення «Спілки офіцерів України» з чітко визначеною метою — будівництво національних Збройних Сил та їх соціально-правовий захист. На З'їзд, який був подією історичної ваги, прибуло 320 делегатів і понад 100 запрошених гостей. Успіхові З'їзду сприяла організаційна підготовка, яка розпочалася з проведення Конференції в Києві 2-3 лютого 1991 року (присутні 123 особи — переважно офіцери дійсної служби). Також, в роботі Конференції взяли участь депутати Верховної Ради України, які підтримували ідею необхідності створення Україною власних Збройних Сил.

Оргкомітет підготовки проведення 1-го з'їзду офіцерів складали: Володимир Мулява — заступник Голови Ради Колегій РУХу, капітан Олександр Ємець — народний депутат України, Віталій Чечило — Голова Колегії РУХу з військових питань, Вілен Мартиросян — депутат Верховної Ради СРСР, полковник, Віталій Лазоркін — депутат Львівської обласної Ради, полковник Микола Кульчій, полковник Анатолій Кошиль, підполковник Валентин Пилипчук, викладач політехнічного інституту Олександр Нижник, старший лейтенант Сергій Рудюк, капітан Ігор Деркач, Сергій Колесник, Анатолій Русначенко.

Створенню Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» сприяли Іван Плющ, Євген Марчук, Василь Дурдинець, капітан запасу Левко Лук'яненко.

З'їзд відбувався в м. Києві, у колишньому будинку Центральної Ради (нині — Будинок учителя).

·         II з'їзд офіцерів відбувся в листопаді 1991 року. У президії З'їзду перебував Міністр оборони України Костянтин Морозов. Учасники З'їзду склали Присягу на вірність українському народові та роз'їхалися по військових гарнізонах з текстом присяги, агітуючи своїх співслужбовців за її прийняття.

З перших кроків своєї діяльності, Всеукраїнська громадська організація «Спілка офіцерів України» займала чітку національну і громадянську позицію, здобула великий авторитет серед військовослужбовців і цивільного населення, впливаючи на процеси у Збройних Силах України і на державну політику.

·         III з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся у квітні 1992 року, рішенням якого, Головою «Спілки офіцерів України» було обрано полковника Григорія Омельченка, а його заступником — капітана Олександра Міленіна.

·         IV з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся у квітні 1993 року, на якому, Головою «Спілки офіцерів України» було обрано генерал-майора Олександра Скіпальського, його заступником став — полковник Роман Костюк.

·         V з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся у грудні 1993 року, Головою «Спілки офіцерів України» було обрано генерал-майора О. Роля, заступником лишився (до своєї передчасної смерті) полковник Р. Костюк (увійшов в історію Спілки, як один із перших її засновників і творців, який незмінно протягом трьох років очолював Київську організацію «Спілки офіцерів України»).

·         VI з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся у червні 1994 року, на чолі «Спілки офіцерів України» перебував полковник В'ячеслав Білоус, його заступником впродовж 1994—1995 років був підполковник Анатолій Єрмак.

·         VIII з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» було проведено у грудні 1995 року, на якому першим заступником Голови «Спілки офіцерів України» було обрано генерал-майора Івана Біласа.

·         IX з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся 14 грудня 1996 року, змін у керівництві «Спілки офіцерів України» — не відбувалося. На З'їзді було ухвалено Постанову, в якій було зазначено:

Крім того, Всеукраїнська громадська організація «Спілка офіцерів України» висловила своє ставлення до перебування в Україні іноземних військ і експлуатацію ними матеріальних цінностей:

·         XX з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся 17 квітня 2010 року. В роботі З'їзду взяло участь 186 делегатів (з 252 обраних) та 50 гостей. Серед гостей З'їзду були: народні депутати України, представники Міністерства оборони України, лідери громадських організацій. Письмові привітання для делегатів З'їзду надіслали: Міністр оборони України Михайло Єжель, командувач Військово-Морських Сил Збройних Сил України віце-адмірал Віктор Максимов, Голова Всеукраїнського братства ОУН-УПА Михайло Зеленчук, Голова об'єднання колишніх вояків-українців у Великій Британії П. Кіщук, секретар ОБВУ М. Ткачук та інші.

Делегати 20-го з'їзду, у зв'язку з викликами та загрозами Україні, які існували на той час, ухвалили рішення про дискусію щодо формування нової редакції Воєнної доктрини. Вони також звернулися до органів державної влади з пропозицією з приводу формування плану виводу військ Чорноморського флоту з території України в 2017 році, відповідно до вимог Конституції України. В рішенні була надана оцінка практиці призначення на посади Міністерства оборони України осіб, які мали непорозуміння із законами України. З'їзд наголосив на обов'язковість виконання ст. 10 Конституції України стосовно використання української мови в Збройних Силах України та інших військових формуваннях. 20 з'їзд СОУ категорично виступив проти зазіхань Уряду України на соціальні гарантії (соціальний пакет) військовослужбовців Збройних Сил України.

Головою Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» було обрано полковника В'ячеслава Білоуса.

23 травня 2012 року, Голова Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» В'ячеслав Білоус мав змогу взяти безпосередню участь в парламентських слуханнях на тему: “Стан та перспективи Воєнної організації та сектору безпеки України” від громадських організацій України^[2].

·         XXI з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся 24 листопада 2012 року, на якому Головою «Спілки офіцерів України» було обрано капітана 1 рангу Євгена Лупакова, першим заступником Голови — полковника В'ячеслава Білоуса. За пропозицією полковника В. Білоуса, З'їзд обрав Суд Честі СОУ у складі Голови Суду Честі полковника запасу С. Граба і членів — підполковника запасу Б. Сірука та майора запасу П. Моцю^[3].

·         XXII позачерговий з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся 13 грудня 2013 року^[4].

·         XXIII з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся 23 листопада 2014 року в Центральному будинку офіцерів Збройних Сил України в м. Києві^[5].

·         XXIV з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» відбувся 27 листопада 2016 року. Делегатами З'їзду, Головою Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» було обрано генерал-лейтенанта Олександра Скіпальського, першим заступником Голови ВГО «Спілка офіцерів України» було обрано полковника Саська Олександра Вікторовича. З'їзд вніс оновлення до Статуту Всеукраїнської громадської організації “Спілка офіцерів України” (Протокол від 27 листопада 2016 року №24/2016)^[6]. Резолюція 24-го з'їзду Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» була опублікована в українських ЗМІ^[7].

·         XXV з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України», відповідно Рішення Виконавчого комітету ВГО «Спілка офіцерів України» від 14 червня 2018 року № 3/18, у відповідності до пунктів 5.1 та 5.7.1 Статуту Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України», відбувся 24 листопада 2018 року в приміщенні Будинку письменника в м. Києві. Головою Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» було переобрано полковника Саська Олександра Вікторовича, першим заступником Голови — керівником Секретаріату ВГО СОУ було обрано полковника Остапа Яшана, заступниками Голови ВГО СОУ було обрано: полковника Віталія Лазоркіна, полковника Юрія Прокопчука та майора Миколу Головецького. Делегати з'їзду прийняли Рішення 25-го з'їзду та відповідні заяви і звернення^[8].

·         XXVI з'їзд Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України», у відповідності до пунктів 5.1 та 5.7.1 Статуту Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України», відбувся 24 липня 2021 року в м. Києві. Головою Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» було переобрано полковника Саська Олександра Вікторовича, Першим заступником Голови було обрано підполковника Мартіяна Сергія Михайловича. З’їздом також було обрано керівні органи Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України»^[9].

12 лютого 2022 року, в зв'язку зі створенням кремлівським режимом реальної гарячої фази агресії, рішенням Центрального Проводу Всеукраїнської громадської організації «Спілка офіцерів України» від 11 лютого 2022 року №11/2022 була оприлюднена Заява "За Україну будемо воювати!"^[10].

Нині Всеукраїнська громадська організація «Спілка офіцерів України» нараховує близько 12 тисяч членів та має свої відокремлені підрозділи у більшості областей та міст України.

Статут

Статут Спілки офіцерів України

Нова редакція
Статуту Всеукраїнської громадської організації
“Спілка офіцерів України”
затверджена рішенням 24 з’їзду ВГО “Спілка офіцерів України”,
протокол від 27 листопада 2016 року №24/2016.

С Т А Т У Т

Всеукраїнської громадської організації
“Спілка офіцерів України”

Нова редакція
зі змінами та доповненнями, внесеними
24 з’їздом Всеукраїнської громадської організації
“Спілка офіцерів України”
27 листопада 2016 року.               М. Київ

1. Загальні положення
1.1 Всеукраїнська громадська організація “Спілка офіцерів України” (надалі СОУ, Спілка) є всеукраїнським неприбутковим громадським об’єднанням військово-патріотичного спрямування, яка об’єднує на добровільних засадах громадян України: військовослужбовців військової служби за контрактом, за призовом, запасу та у відставці, осіб, які проходять службу у військовому резерві Збройних сил України, ветеранів війни (учасників бойових дій, інвалідів війни, учасників антитерористичної операції) і військової служби з числа офіцерів, прапорщиків і мічманів з числа Збройних сил України та інших військових й правоохоронних формувань сектору безпеки й оборони, курсантів випускних курсів вищих військових навчальних закладів, а також, військових навчальних підрозділів вищих навчальних закладів, ветеранів військових формувань, які брали участь у визвольних змаганнях за незалежність України (далі – члени Спілки).
Повне найменування: “Всеукраїнська громадська організація “Спілка офіцерів України”.
Скорочене найменування: “СОУ”, “Спілка”.
Юридична адреса Спілки: вул. Грушевського, 30/1, оф.325, м. Київ, 01021.
1.2 Спілка у своїй діяльності керується Конституцією України, законами та іншими нормативно-правовим актами України, міжнародними договорами, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України, та цим Статутом.
1.3 Спілка має право засновувати або вступати у міжнародні громадські організації, діяльність яких не суперечить Конституції України, законам та іншим нормативно-правовим актам України, Статутові та Програмі Спілки.
1.4 Спілка створена і діє на принципах законності, самоврядування, гласності, добровільності членства, рівноправності всіх членів Спілки незалежно від військового звання, посади, службового та соціального стану.
1.5 Спілка має свою символіку: емблему, герб, прапор, штандарт, посвідчення та нагрудний знак члена Спілки, відзнаки.

2. Мета та напрями діяльності Спілки
2.1 Мета — консолідація зусиль членів СОУ довкола української національної ідеї, сприяння науково обґрунтованому реформуванню і відродженню Збройних сил України та військових формувань сектору оборони й безпеки, правовому та соціальному захисту своїх членів, військовослужбовців, ветеранів військової служби, членів їх родин, допомозі в реалізації ними своїх прав та свобод.
2.2 Напрями діяльності:
2.2.1 сприяння вдосконаленню сектору оброни й безпеки української держави, захисту національних інтересів України;
2.2.2 сприяння правовому, соціальному захисту військовослужбовців, членів їх родин, ветеранів війни і військової служби, учасників національно-визвольної боротьби українського народу за свободу і незалежність України;
2.2.3 участь у програмах з забезпечення військовослужбовців, ветеранів війни і військової служби, членів їх родин житлом та у громадському контролі за розподілом житла;
2.2.4 участь у здійсненні цивільного, громадського, демократичною контролю та моніторингу діяльності Збройних Сил України, інших військових формувань у відповідності до чинного законодавства;
22.5 сприяння духовному, національному, військово-патріотичному та культурному вихованню української молоді і особового складу Збройних Сил України;
2.2.6 дослідження, об’єктивне висвітлення та сприяння впровадженню українських національних, військових традицій, популяризації української воєнної історії, культури та впровадженню державної мови в державі і Збройних Силах України;
2.2.7 сприяння у дотриманні законності діяльності всіх складових частин сектору оборони й безпеки України у відповідності до законодавства України;
2.2.8 співпраця з іншими громадськими об’єднаннями для розвитку та поширення сучасної військової думки в Україні;
2.2.9 вшанування та уславлення пам’яті героїв національно-визвольної боротьби за незалежність України, збереження пам’яток історії та культури, могил, меморіальних комплексів;
2.2.10 сприяння розвитку контактів з офіцерами та офіцерськими організаціями інших держав, держав — членів НАТО, взаємодія з ними з метою захисту національних інтересів, національної безпеки України.
2.3. Для виконання статутних завдань Спілка офіцерів України:
2.3.1 співпрацює з Верховним Головнокомандувачем Збройних Сил України — Президентом України, Верховною Радою України, Кабінетом Міністрів України, центральними та місцевими органами державної влади, громадськими консультативними радами з питань цивільного контролю в Збройних Силах України, з керівництвом Збройних Сил України, органами місцевого самоврядування з питань підготовки проектів законів і указів Президента України, інших нормативно-правових актів щодо національної безпеки і оборони держави у межах чинного законодавства України; 2.3.2 у межах чинного законодавства співпрацює з політичними партіями та громадськими організаціями, засобами масової інформації, громадянами з військових питань;
2.3.3 проводить науково-практичні конференції, семінари, круглі столи й інші заходи для публічного обговорення і висвітлення питань правоохоронної діяльності, національної безпеки та оборони держави;
2.3.4 бере участь у відкритих парламентських слуханнях та громадських дискусіях з актуальних проблем воєнної політики;
2.3.5 у межах чинного законодавства України бере участь в роботі виборчих комісій по виборах Народних депутатів України, Президента України, у виборчих компаніях усіх рівнів, загальнонаціональних комісіях щодо проведення референдумів, внесення змін до Конституції України, атестаційних, приймальних, житлових комісій Збройних Сил України, інших військових формувань, з урахуванням обмежень, встановлених чинним законодавством для військовослужбовців ЗСУ, інших військових формувань, утворених відповідно до закону, а також офіцерів і прапорщиків, які мають спеціальні звання органів державної влади;
2.3.6 здійснює необхідну господарську, наукову, мистецьку та юридичну діяльність шляхом створення товариств, підприємств, фондів та організацій зі статусом юридичної особи, якщо така діяльність відповідає меті СОУ та сприяє її досягненню.
2.4 Спілка має право робити аналіз військово-політичної ситуації в Україні й виступати з заявами у засобах масової інформації, а також звертатися до Президента України – Верховного Головнокомандувача Збройних Сил України, Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, до керівництва Міністерства оборони України та інших військових формувань держави для отримання інформації з питань, що належать до статутних завдань Спілки, якщо це не суперечить Конституції та чинному законодавству України.
Для захисту прав та інтересів Спілки і членів СОУ організація має право звертатися до українських та міжнародних правозахисних організацій
2.5 Спілка може засновувати засоби масової інформації.

3. Порядок набуття і припинення членства в Спілці.
Права та обов’язки членів СОУ
3.1 Членство в Спілці.
3.2 Членами Спілки можуть бути особи, які визнають та дотримуються Статуту, Кодексу честі члена Спілки офіцерів України, сплачують членські внески й беруть участь у роботі однієї з організацій Спілки, а саме:
3.2.1 військовослужбовців військової служби за контрактом, за призовом, запасу та у відставці, осіб, які проходять службу у військовому резерві, Збройних сил України, ветеранів війни (учасників бойових дій, інвалідів війни, учасників АТО) і військової служби з числа офіцерів, прапорщиків і мічманів з числа Збройних сил України та інших військових й правоохоронних формувань сектору безпеки й оборони, курсантів випускних курсів вищих військових навчальних закладів, а також, військових навчальних підрозділів вищих навчальних закладів;
3.2.2 громадяни офіцери (старшини) — ветерани військових формувань, які брали участь у визвольних змаганнях за незалежність України;
3.2.3 військовослужбовці ЗСУ, інших військових формувань, утворених відповідно до закону, а також офіцери і прапорщики, які мають спеціальні звання органів державної влади приймають участь у діяльності Спілки з урахуванням обмежень, встановлених чинним законодавством для даної категорії громадян.
3.3 Прихильниками СОУ можуть бути громадяни України, які не проходили військової служби, визнають та дотримуються Статуту СОУ, сприяють діяльності Спілки. Положення про порядок прийому прихильників, їхні права та обов’язки затверджуються Проводом Спілки офіцерів України.
3.4 Прийом у члени Спілки проводиться на підставі письмової заяви на зборах первинної організації Спілки за рекомендацією члена Спілки, який має не менше дворічного стажу перебування у лавах Спілки і несе персональну відповідальність за рекомендованого. Вступаючий до Спілки приймає Кодекс честі члена Спілки офіцерів України. Кодекс честі затверджується проводом Спілки.
3.5 Кожний член Спілки має право вільного виходу з її складу па підставі власної усної та/або письмової заяви без пояснень мотивів виходу.
3.6 У разі зміни місця проживання або служби члена Спілки голові первинної організації, де зареєстрований цей член Спілки, подається особиста заява члена Спілки з проханням про зняття його з обліку у зв’язку з переїздом, або зміною місця проходження служби. Реєстрація члена Спілки у новій первинній організації Спілки відбувається на підставі його особистої заяви та відомостей про зняття з реєстрації у попередній первинній організації Спілки, підписаних головою первинної організації Спілки, або іншого керівного органу Спілки з яких даний член Спілки вибув.
3.7 За порушення членами, прихильниками СОУ цього Статуту, керівними органами відповідних територіальних організацій Спілки до таких членів Спілки можуть бути застосовані стягнення:
3.7.1 попередження;
3.7.2 призупинення повноважень або усунення від участі у складі керівних структур Спілки та її територіальних або первинних організацій;
3.7.3 виключення з членів Спілки зі зняттям зобов’язання Кодексу честі члена Спілки офіцерів України.
3.8 Порушення вимог Статуту, Кодексу честі члена Спілки офіцерів України, розглядаються Судом честі організації Спілки відповідного рівня (обласним або Центральним).
Положення про Суд честі затверджуються Центральним Проводом або Виконавчим комітетом Спілки .
3.9 Член Спілки, прихильник може бути виключений з її складу за рішенням керівного органу первинної або вищого рівня організації Спілки за:
- власним бажанням, згідно письмово поданої ним заяви або усною заявою про своє припинення членства в Спілці;
- поданням Суду честі Спілки;
- втрату зв’язків зі Спілкою:
- несплату членських внесків і самоусунення від діяльності Спілки без поважних причин більше трьох місяців підряд;
- порушення вимог Статуту та Програми і Кодексу честі члена Спілки офіцерів України;
- невиконання рішень керівних органів Спілки.
3.9.1 Рішення про виключення з організації членів Спілки приймається простою більшістю голосів членів первинної організації, вищим керівним органом Спілки відповідного рівня, в його присутності або відсутності. Про місце та час розгляду питання про виключення члена Спілки повідомляється не пізніше, як у 10-и денний термін. Члени Спілки , які перебувають в керівних органах Спілки можуть бути виключені з членів Спілки керівним органом Спілки вищого рівня зі звільненням з керівної посади. Виключений з лав Спілки повідомляється письмово в термін не пізніше 10 днів з часу прийняття рішення.
3.9.2 Не пізніше одного місяця з дня виключення, член Спілки має право подати апеляцію до вищого керівного органу Спілки обласного та республіканського рівнів, до Виконавчого комітету Спілки включно. Його рішення є остаточним.
Виключення з лав Спілки члена Виконавчого комітету здійснюється відповідним Виконавчим комітетом і затверджується конференцією цієї ж організації, а члена Виконкому Спілки — з’їздом.
3.9.3 Виключений із членів Спілки може бути поновлений в Спілці не раніше, ніж через рік з дати його виключення або в інший термін, визначений органом Спілки, який прийняв рішення про його виключення.

4. Права і обов’язки членів Спілки
4.1 Члени Спілки мають право:
4.1.1 обирати і бути обраними до керівних органів Спілки, а на посаду Голови Спілки та Голови відповідної регіональної організації не більше трьох термінів підряд;
4.1.2 вносити на розгляд керівних органів Спілки питання, щодо діяльності Спілки й брати участь в обговоренні цих питань;
4.1.3 отримувати правовий, соціальний захист та матеріальну допомогу від Спілки;
4.1.4 оскаржувати рішення керівних органів СОУ: до Суду Честі СОУ, Ревізійної комісії, з’їзду.
4.2 Члени Спілки зобов’язані:
4.2.1 дотримуватись вимог Статуту та Кодексу честі члена Спілки офіцерів України;
4.2.2 брати активну участь у роботі своєї організації Спілки;
4.2.3 сумлінно виконувати отримані доручення та рішення керівних органів Спілки;
4.2.4 пропагувати мету, завдання Спілки й впроваджувати їх у життя;
4.2.5 сприяти росту рядів Спілки;
4.2.6 вчасно та повністю сплачувати членські внески;
4.2.7 відстоювати єдність Спілки, підтримувати і надавати допомогу іншим членам Спілки;
4.2.8 перебувати на конференціях, з’їздах та інших заходах Спілки у військових (спеціальних) одностроях;
4.2.9 служити Українському Народу, відстоювати національні інтереси України;
4.2.10 шанувати й вшановувати пам’ять наших героїчних попередників які брали участь у визвольних змаганнях за волю й незалежність України.
4.3 Права керівних органів Спілки нижчого рівня надані й керівним органам Спілки вищого рівня.
4.4 Одночасне членство й участь членів Спілки в організаціях, діяльність яких суперечить чинному законодавству України — виключається.
4.5 Членам Спілки видаються посвідчення і знак встановленого зразка.
4.6 За особливі заслуги перед Україною, Збройними силами України та Спілкою офіцерів України найкращі її члени можуть отримати звання “Почесний член Спілки офіцерів України” або “Почесний голова Спілки офіцерів України”.

5. Організаційна структура й керівні органи Спілки
5.1. Вищим керівним органом Спілки є з’їзд. Черговий з’їзд скликається за рішенням Виконавчого комітету Спілки один раз на два роки. На вимогу 1/3 обласних організацій Виконавчий комітет Спілки зобов’язаний скликати позачерговий з’їзд Спілки. З’їзд вважається правочинним, якщо в його роботі бере участь не менше 1/2 обласних організацій Спілки. Норму представництва, порядок обрання делегатів, порядок денний, місце і час проведення з’їзду Спілки визначає Виконавчий комітет Спілки.
5.2 Делегатами з’їзду є члени Спілки, які входять за посадою до Виконавчого комітету Спілки, Секретаріату Спілки, Суду честі Спілки та Контрольно-ревізійної комісії Спілки, а також делегати, які обрані на конференціях обласних організацій Спілки, організації Спілки Автономної Республіки Крим, Київської та Севастопольської міських організацій (далі обласних організацій Спілки), згідно з квотою, встановленою для наступного з’їзду Виконавчим комітетом Спілки.
5.3 З’їзд Спілки:
5.3.1 затверджує Статут Спілки, вносить до нього зміни та доповнення;
5.3.2 заслуховує та затверджує звіти Виконавчого комітету Спілки, Контрольно-ревізійної комісії Спілки, суду честі про їх діяльність за звітний період;
5.3.3 обирає Голову Спілки, першого заступника Голови Спілки, голову Секретаріату — заступника Голови Спілки, заступників Голови Спілки, Центральний провід Спілки, Виконавчий комітет Спілки, скарбника Спілки, Голів Контрольно — ревізійної комісії Спілки, Суду честі Спілки та їх склад, почесних голів Спілки та, при потребі — Голову Ліквідаційної комісії та її склад;
5.3.4 самостійно або за поданням Виконавчого комітету, Центрального проводу Спілки ухвалює рішення про ліквідацію, реорганізацію та/або припинення діяльності обласних, міських, районних та інших відокремлених підрозділів СОУ;
5.3.5 затверджує бюджет Спілки, визначає розмір членських внесків на черговий звітний період;
5.3.6 розпоряджається майном, коштами Спілки й реалізує право власності на майно та кошти Спілки;
5.3.7 затверджує рішення Виконавчого комітету Спілки, які виносяться ним на з’їзд Спілки, а у виняткових випадках має право про виключення членів Спілки з організації;
5.3.8 приймає звернення, заяви, ухвали;
5.3.9 здійснює заохочення та стягнення.
5.4 Рішення з’їзду ухвалюються простою більшістю голосів, присутніх на з’їзді делегатів, правочинність яких визнана з’їздом.
5.5 Виконавчий комітет Спілки обирається терміном до двох років і є виконавчим органом Спілки в період між з’їздами Спілки. До його складу входять: члени Проводу Спілки та голови обласних організацій Спілки на період виконання ними цих обов’язків. Виконавчий комітет Спілки скликається за рішенням Проводу Спілки не менше 2 разів на рік. Як виняток, Виконавчий комітет Спілки може кооптувати до свого складу нових відповідальних за напрямки роботи Спілки загальною чисельністю до десяти відсотків чисельності Виконкому. Таке рішення Виконавчого комітету Спілки затверджується на найближчому з’їзді Спілки.
5.6 При відсутності члена Виконавчого комітету Спілки на засіданнях Виконавчого комітету Спілки без поважних причин два і більше разів підряд, такий член Виконавчого комітету Спілки рішенням Виконавчого комітету Спілки може бути виключений із членів Виконавчого комітету Спілки. Таке рішення Виконавчого комітету Спілки затверджується на найближчому з’їзді Спілки.
5.7 Виконавчий комітет Спілки:
5.7.1 приймає рішення про час та місце проведення чергових (позачергових) з’їздів Спілки і квоту делегатів на них;
5.7.2 затверджує питання, які виносяться на черговий, або позачерговий з’їзд;
5.7.3 спрямовує роботу Спілки згідно з вимогами Статуту та рішеннями з’їзду;
5.7.4 розглядає основні напрямки роботи Спілки, виносить їх на розгляд чергового з’їзду;
5.7.5 створює робочі групи по окремих напрямках й питанням роботи Спілки;
5.7.6 подає на розгляд з’їзду проект змін та доповнень до Статуту Спілки, проекти звернень, заяв, ухвал, бюджету Спілки;
5.7.7 приймає рішення про створення обласних організацій Спілки, затверджує рішення про обрання голів обласних організацій;
5.7.8 приймає рішення про припинення (реорганізацію) діяльності окремих обласних організацій Спілки;
5.7.9 за потреби заслуховує інформацію про роботу Контрольно-ревізійної комісії Спілки та Суду честі Спілки;
5.7.10 подає пропозиції на з’їзд про заохочення та накладення стягнень;
5.7.11 здійснює оперативне управління майном та коштами в межах повноважень, затверджених з’їздом;
5.7.12 у виняткових випадках здійснює кооптування до складу Проводу Спілки нових його членів;
5.7.13 затверджує Статути й Положення підприємств, установ та закладів Спілки.
5.8 Виконавчий комітет Спілки підзвітний з’їздові.
5.9 Головою Виконавчого комітету Спілки є Голова Спілки.
5.10 Центральний Провід Спілки обирається з’їздом терміном до двох років для оперативного керівництва Спілкою в період між пленумами Виконавчого комітету Спілки. У виключних випадках Виконавчий комітет має право кооптувати до складу Центрального Проводу Спілки нових членів. До складу Центрального Проводу Спілки входять: Голова Спілки, перший заступник Голови Спілки, голова Секретаріату — заступник Голови Спілки, заступники Голови Спілки, голова Київської міської Спілки – заступник Голови Спілки, скарбник Спілки та інші обрані з’їздом члени Проводу — відповідальні за напрямки роботи Спілки. Члени Контрольно-ревізійної комісії та Суду честі Спілки мають право брати участь у роботі Виконавчого комітету, Центрального Проводу СОУ з правом дорадчого голосу.
5.10.1 Центральний Провід Спілки офіцерів України:
5.10.1.1 приймає рішення про час і місце проведення чергових (позачергових) засідань Виконавчого комітету;
5.10.1.2 затверджує питання, які виносяться на розгляд Виконавчого комітету Спілки;
5.10.1.3 спрямовує роботу Спілки згідно з вимогами Статуту та рішень з’їзду;
5.10.1.4 розглядає основні напрями роботи Спілки, вносить їх на розгляд засідань Виконавчого комітету Спілки;
5.10.1.5 створює робочі групи за окремими напрямами і питаннями роботи Спілки;
5.10.1.6 подає на розгляд Виконавчого комітету Спілки проект змін і доповнень до Статуту Спілки, проекти звернень, заяв, ухвал, бюджету Спілки;
5.10.1.7 приймає рішення про створення відокремлених підрозділів, обласних, міських, районних та інших організацій, затверджує рішення про обрання їх голів;
5.10.1.8 подає пропозиції про заохочення членів Спілки та\або накладання стягнень на них;
5.10.1.9 здійснює оперативне управління майном та коштами в межах повноважень, затверджених з’їздом.
5.10.2 Центральний Провід Спілки скликається головою СОУ не рідше одного разу на місяць. У разі, якщо голова СОУ не скликає Провід протягом двох місяців, Провід має скликати один з заступників голови СОУ за згоди 2\3 від складу Проводу.
5.10.3 Між зборами Виконавчого Комітету Спілки офіцерів України Центральний Провід приймає рішення про:
- створення відокремлених підрозділів, обласних організацій Спілки, затверджує рішення про обрання голів обласних та місцевих організацій;
- припинення (реорганізацію) відокремлених підрозділів, обласних, міських районних та інших організацій Спілки.
5.11 Рішення Центрального Проводу ухвалюється більшістю голосів його членів як на засіданні, так і шляхом опитування.
5.12 При відсутності члена Центрального Проводу Спілки на Центральному Проводі Спілки без поважних причин два і більше разів підряд, такий член Проводу Спілки рішенням Виконавчого комітету Спілки може бути виключений із членів Проводу Спілки. Таке рішення Виконавчого комітету Спілки затверджується на найближчому з’їзді Спілки.
5.13 Центральний Провід Спілки підзвітний Виконавчому комітету Спілки.
Головою Центрального Проводу Спілки є Голова Спілки офіцерів України.
5.14 Голова Спілки офіцерів України:
5.14.1 здійснює керівництво діяльністю Спілки та її структурних підрозділів;
5.14.2 скликає Центральний Провід;
5.14.3 презентує Спілку в державних органах, підприємствах, установах та громадських організаціях;
5.14.4 підписує від імені Спілки документи, приймає зобов’язання, як в Україні, так і за її межами;
5.14.5 за рішенням Центрального Проводу Спілки, разом зі Скарбником Спілки, відкриває рахунки в банках, підписує фінансові документи, є розпорядником майна та коштами Спілки у період між пленумами Виконавчого комітету Спілки;
5.14.6 вирішує поточні питання фінансування та матеріально-технічного забезпечення діяльності Спілки;
5.14.7 за рішенням Виконавчого комітету Спілки та/або Центрального Проводу Спілки підписує заяви, звернення, запити, інші документи, які належать до сфери статутної діяльності Спілки до державних виконавчих та законодавчих структур;
5.14.8 за рішенням Центрального Проводу Спілки призначає на посаду, звільняє з посади працівників Секретаріату Спілки, керівників підприємств, організацій і закладів Спілки, визначає коло їх обов’язків;
5.14.9 Голова СОУ звітує за свою діяльність перед Центральним Проводом та Виконавчим Комітетом СОУ не менше аніж двічі на рік, а члени Проводу СОУ та заступники голови СОУ звітують перед Проводом та Виконавчим Комітетом не менше аніж раз на квартал.
5.15 Перший заступник Голови Спілки:
5.15.1 виконує обов’язки у відповідності з повноваженнями, визначеними Положенням про Провід Спілки;
5.15.2 за дорученням Голови Спілки (в разі його відсутності) виконує його обов’язки.
5.16 Заступники Голови спілки виконують обов’язки у відповідності з повноваженнями, визначеними Положенням про Провід Спілки.
5.17 Скарбник Спілки веде облік матеріальних цінностей і фінансів Спілки, разом з Головою Спілки підписує фінансові документи Спілки та звітує про свою роботу на Центральному Проводі, Виконавчому Комітеті, не рідше аніж 1 раз на 6 місяців та перед з’їздом СОУ.
5.18 Контрольно-ревізійна комісія Спілки обирається з’їздом у складі голови та двох її членів терміном до двох років і підзвітна за свою роботу з’їзду Спілки. Вона контролює виконання рішень з’їзду, Виконавчого комітету, Центрального Проводу, розглядає заяви та звернення членів Спілки, керівних органів її структурних підрозділів, контролює облік та порядок використання майна, фінансову діяльність Спілки. Про результати своєї роботи між з’їздами інформує Виконавчий комітет Спілки. Члени Контрольно-ревізійної комісії Спілки мають право брати участь у роботі Виконавчого комітету, Центрального Проводу з правом дорадчого голосу Контрольно-ревізійна комісія у своїй роботі керується Положенням, яке затверджується з’їздом.
5.19 Суд честі обирається з’їздом у складі голови та чотирьох її членів й підзвітний за свою роботу з’їзду. До складу Суду честі не можуть бути обрані Голова Спілки, його заступники, скарбник Спілки, Голова та члени Контрольно-ревізійної комісії Спілки. Суд честі у своїй роботі керується Положенням, яке затверджується з’їздом . Члени Суду честі Спілки мають право брати участь у роботі Виконавчого комітету, Центрального Проводу з правом дорадчого голосу.
5.20 Постійно діючим робочим органом Виконавчого комітету Спілки є Секретаріат.
5.21 Секретаріат:
5.21.1 забезпечує практичне виконання рішень з’їзду, Виконавчого комітету, Центрального Проводу Спілки;
5.21.2 готує проекти документів з питань статутної діяльності Спілки для обговорення на засіданні Центрального Проводу та Виконавчого комітету Спілки й доводить їх до відома виконавців;
5.21.3 підтримує постійний зв’язок з громадськими організаціями, політичними партіями, рухами, органами державної влади та управління, громадами;
5.21.4 організовує діловодство, облік, збереження архівного матеріалу та майна Спілки;
5.21.5 організовує аналіз щомісячних звітів діяльності обласних організацій Спілки та розповсюдження передового досвіду серед структурних підрозділів Спілки, листування з обласними організаціями та закордонними осередками Спілки, партіями, громадськими організаціями, державними органами влади, доводить до обласних організацій рішення З’їзду Спілки, Виконавчого комітету Спілки, Центрального Проводу Спілки;
5.21.6 організовує фінансово-господарську діяльність Спілки згідно з рішеннями Виконавчого комітету Спілки, Центрального Проводу Спілки та Голови Спілки;
5.21.7 керівник секретаріату несе матеріальну відповідальність за майно та матеріальні цінності Спілки;
5.21.8 збирає інформацію та подає звітність у відповідності з чинним законодавством.
5.22 Обов’язки працівників Секретаріату Спілки визначаються Положенням про Секретаріат Спілки, яке затверджується Виконавчим комітетом Спілки.
5.22.2 За поданням керівника секретаріату Спілки голова Спілки офіцерів України призначає працівників секретаріату Спілки.
5.23 Діяльність керівних органів Спілки припиняється з моменту обрання відповідних нових керівних органів Спілки.
5.24 З метою використання досвіду, набутого Спілкою протягом її діяльності, а також використання потенціалу керівного складу СОУ при Центральному Проводі Спілки та відповідних керівних органах обласних організацій можуть утворюватися інформаційно-аналітичний центр, дорадчі ради почесних членів з числа колишніх голів СОУ, обласних організацій, науковців, державних діячів.

6. Структура та діяльність відокремлених підрозділів,
обласних, районних, міських та первинних організацій Спілки
6.1 Спілка будує свою діяльність за територіальним принципом: місцем проживання, місцем проходження служби (військові частини, кораблі, інші установи). Початковим структурним підрозділом Спілки є первинна організація (осередок), яка може створюватися у військових підрозділах, частинах, кораблях та за місцем проживання. Спілка може мати відокремлені підрозділи, які утворюються за рішенням Виконавчого Комітету СОУ, а між зборами Виконавчого Комітету – Центральним Проводом СОУ, згідно зі Статутом та Законом України «Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб, підприємців та громадських формувань.
6.2 Первинні організації Спілки створюються при наявності не менше трьох членів СОУ. Вони об’єднуються в районні, міські, обласні організації. Можуть створюватися гарнізонні організації та первинні організації у військових частинах.
6.2.1 Спілка може мати відокремлені підрозділи, які утворюються за рішенням Виконавчого комітету згідно зі Статутом у порядку, визначеному Законом України “Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб – підприємців та громадських формувань”. Відокремлені підрозділи СОУ не є юридичними особами, окрім випадків, передбаченими Законом України “Про громадські об’єднання”. Відокремлені підрозділи СОУ утворюються та здійснюють свою діяльність на основі Статуту Спілки. Відокремлені підрозділи СОУ зі статусом юридичної особи можуть мати своє положнення. Положення про відокремлений підрозділ СОУ повинен містити інформацію про найменування відокремленого підрозділу, назву керівних (контролюючих органів), порядок обрання (призначення), термін повноважень, перелік повноважень керівних (контролюючих органів). Положення про відокремлений підрозділ СОУ не може суперечити чинному законодавству та Статуту СОУ
6.2.2 Положення про відокремлений підрозділ СОУ затверджується Центральним Проводом Спілки.
6.3 Рішення про необхідність створення або розпуску (реорганізації) організацій Спілки приймає Виконком, Провід вищого рівня або з’їзд Спілки.
6.4 Керівним органом первинної організації Спілки є загальні збори. Загальні збори обирають голову організації, заступника, скарбника. Збори первинної організації проводяться не менше, ніж один раз на місяць.
6.5 Керівним органом обласної, міської, районної організації є конференція, яка скликається не рідше ніж раз на два роки. Рішення про скликання конференції ухвалює голова обласної, міської, районної організації, керівний орган Спілки вищого рівня. На вимогу третини організацій нижчого рівня може бути скликана позачергова конференція. Конференція вважається правочинною, якщо в її роботі бере участь не менше половини організацій (її членів). У разі неможливості скликати конференцію, проводять загальні збори, рішення яких затверджує Виконавчий комітет організації вищого рівня. У разі не проведення зазначених конференцій у відповідний термін, рішення про скликання конференцій ухвалюється більшістю членів Виконавчого комітету відповідного рівня.
6.6 Конференція заслуховує та затверджує звіти Виконкому, Контрольно-ревізійної комісії, Суду честі, скарбника та обирає голову організації, його заступників, скарбника, контрольно-ревізійну комісію. Суд честі, делегатів на конференцію організації Спілки вищого рівня (з’їзд Спілки), членів Виконавчого комітету. Конференція приймає рішення простою більшістю голосів.
6.7 В період між конференціями керівництво організацією здійснює Виконавчий комітет. Рішенням конференції в обласній організації може бути створений Провід та Секретаріат. Кількісний склад, обов’язки членів Проводу та Секретаріату визначаються Положенням, яке затверджується Виконавчим комітетом обласної організації. Голова та його заступники міської, районної, обласної організацій звітують про свою роботу не менше, аніж один раз на рік.
6.8 Обласні організації Спілки, а при необхідності і міські та районні організації, реєструються відповідними структурами державної влади у встановленому чинним законодавством порядку. При цьому вони у своїй діяльності керуються цим Статутом Спілки, виконують завдання у співпраці з організаціями Спілки вищого рівня. Всі легітимно існуючі організації Спілки та їх члени обліковуються у Секретаріаті Спілки згідно затвердженого Виконкомом Спілки порядку.
6.9 Обласні, районні, міські та первинні організації Спілки організовують діяльність вищезазначених структур у відповідності до вимог чинного законодавства України та цього Статуту.
6.10 Обласні організації СОУ та їх Виконавчі комітети відповідальні, підконтрольні та підзвітні Виконавчому комітету та проводу СОУ у відповідності до Статуту СОУ, рішень з’їзду Спілки.

7. Кошти, господарська діяльність Спілки
7.1. Спілка є неприбутковою організацією.
7.2. Бюджет Спілки формується з:
7.2.1 відрахувань від членських внесків; районні та обласні організації передають до Секретаріату організації вищого рівня 10% суми щомісячних членських внесків; індивідуальні членські внески на поточний звітний період сплачуються у розмірі затвердженому з’їздом Спілки;
7.2.2 добровільних внесків, пожертв організацій, підприємств, громадян України та українців – громадян іноземних держав;
7.2.3 фінансової підтримки, яку надають центральні та місцеві органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, Рада міністрів Автономної Республіки Крим у межах своєї компетенції з коштів відповідних бюджетів.
Почесні члени Спілки рішенням Виконкому відповідної організації Спілки можуть звільнятися від щомісячної сплати членських внесків.
7.3. Спілка та її структурні підрозділи можуть бути учасниками цивільно-правових відносин, набувати майнові і немайнові права відповідно до законодавства.
7.3.1 Для забезпечення своєї діяльності Спілка може мати у власності і орендувати будинки, споруди, обладнання та інше майно.
7.4. З метою виконання статутних завдань, досягнення мети, Спілка може здійснювати господарську та іншу діяльність через створені в порядку, передбачену законами, іншими нормативно-правовими актами, товариств, підприємств, установ й організацій, благодійних фондів, зі статусом юридичної особи. Створені Спілкою товариства, підприємства, установи та організації зобов’язані вести оперативний та бухгалтерський облік, статистичну звітність, зареєструватись в органах державної податкової інспекції та вносити до бюджету платежі у порядку та розмірах, встановлених законодавством України. Контроль за використанням прибутків (доходів) товариств, підприємств, установ й організацій здійснює Наглядова рада, яку створює Центральний Провід СОУ
7.4.1 Прибутки (доходи) або їх частини використовуються виключно для фінансування видатків на утримання СОУ, реалізації мети, завдань та напрямів діяльності відповідно до Статуту.
7.4.2 Прибутки (доходи) або їх частини, майно не підлягають розподілу серед членів Спілки, працівників секретаріату (окрім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску),керівних органів СОУ, та інших пов’язаних з ними осіб.
7.5. Спілка не несе відповідальності за зобов’язання створених нею товариств, підприємств, установ й організацій, а зазначені суб’єкти господарювання не несуть відповідальності за зобов’язання центральних керівних органів Спілки.
7.6. Кошти використовуються на статутну діяльність Спілки у відповідності з рішенням керівних органів Спілки, законів та інших нормативно-правових актів України.

8. Припинення діяльності Спілки
8.1. Припинення діяльності Спілки може бути проведено шляхом її реорганізації або ліквідації. Ліквідація або реорганізація відбувається за рішенням з’їзду, яке набрало понад 3/4 голосів делегатів, або за рішенням суду.
8.2. Кошти, активи та інше майно в разі припинення статусу юридичної особи Спілки офіцерів України передаються неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховуються до доходу бюджету.

9. Порядок оскарження
рішень, дій чи бездіяльності керівних органів.
9.1. Рішення, дії чи бездіяльність керівних органів можуть оскаржуватись до вищого керівного органу Спілки обласного чи республіканського рівня, до Контрольно-ревізійної комісії, Суду честі, Центрального Проводу або до Виконавчого комітету Спілки.
9.2. Рішення вищого керівного органу, який розглядав скаргу, в разі незгоди з ним члена Спілки може бути оскаржено до суду в порядку і терміни, передбачені законодавством України.

Головуючий 24 з’їзду Всеукраїнської громадської організації
“Спілка офіцерів України”
генерал-лейтенант О.Скіпальський

Секретар 24 з’їзду Всеукраїнської громадської організації
“Спілка офіцерів України”
полковник В.Лазоркін

Контакти

04070. М. Київ, вул. Волоська, 31-А, офіс 45.
Тел.: +380996538188
Тел.: +380685678885
Пошта: kosou@ukr.net


USA:  81 The Hills Dr, The Hills, TX 78738
tel.: +19153008089

• Twitter
• Facebook
• Instagram

Elements

i = 0;

while (!deck.isInOrder()) {
    print 'Iteration ' + i;
    deck.shuffle();
    i++;
}

print 'It took ' + i + ' iterations to sort the deck.';